九月秋意融融，书香浸润课堂。统编版六年级上册《竹节人》一文，描摹了质朴纯粹的童年意趣。为打破文本与生活的壁垒，引导学生跳出纸面阅读、落实深度学习，今年9月，灞桥区赵庄小学六年级开展沉浸式语文学科实践活动，带领孩子们从读文悟情、动手体验到实践感知，让课本中鲜活有趣的竹节人走出文字、走进课堂，真正扎根在孩子们的学习与生活中。

细读文本 解锁制作秘诀

同学们潜心研读课文，圈画关键动词、梳理制作步骤、揣摩细节描写。经过深入的文本探究，大家不仅掌握了竹节人的制作方法与玩法特点，还积累了鲜活生动的描写词汇，把课文梳理成了一份清晰实用的“手工说明书”。

巧手制作，匠心创造美好

孩子们认真测量比例、设计造型、穿线组装、创意装饰，利用卡纸、木棍、棉线等环保材料耐心调整、细心打磨。一个个造型独特、灵动有趣的竹节人顺利完成，每一件作品，都是孩子们专注与创意的见证。

擂台对战，玩转童年乐趣

课桌化身擂台赛场，竹节人登场鏖战！指尖轻牵细线，操控着竹节人弯腰、出拳、躲闪、交锋。现场气氛热烈欢快，欢声笑语接连不断。孩子们亲身体验了课文中描绘的精彩场面，真切感受到传统民间玩具的独特魅力。

体验入心，笔墨记录成长

活动结束后，同学们结合竹节人的制作过程与对战体验，灵活运用课堂上学到的细节描写方法，认真撰写实践日记、对战小故事。写出的文字鲜活生动、画面感十足，真正实现了学有所得、做有所悟、写有实感。

以践促学 乐享成长

本次语文学科实践活动，引导学生跳出纸面学习的局限，在阅读中积累，在劳动中锤炼能力，在游戏中深化感悟，在写作中实现提升，既切实落实了语文核心素养培育要求，也让孩子们真切感受到传统游戏的独特温度与趣味。

愿孩子们始终葆有好奇与热爱，在实践中收获满满快乐，在体验中实现持续成长！（李俊）