为落实幼小衔接工作要求，弥合园校学段差异，助力一年级新生快速适应小学生活，9月29日，沣东九小邀请辖区幼儿园教师入校，开展以“聚焦习惯养成，共研育人策略”为主题的幼小衔接观摩研讨交流活动。

活动中，幼儿园教师走进一年级课堂，实地观摩入校诵读、课堂教学、书写训练、队列礼仪、课间活动等常规场景，细致了解学校在课堂常规、读写习惯、礼仪校本课程、书香阅读、缤纷社团等方面的衔接实践。

观摩结束后，参会教师开展专题研讨。穆洁洁老师结合一线教学实际，针对新生在规则意识、课堂倾听、读写姿势、任务执行等方面的薄弱点，分享了学校“常规养成沃土壤、教研活动巧播种”的实操育人方法。

研讨环节，单莉主任就幼儿园教师提出的各类衔接问题逐一答疑，分享实操化解思路。她指出，幼小衔接要强化园校协同，做好前置引导，可借助家长课堂普及小学行为规范，运用正向评价激励，将外在要求转化为学生内在自觉，切实做好学生入学准备。

本次研讨立足学生实际，明晰了幼小衔接习惯培养的实践路径。下一步，沣东九小将持续深化园校双向联动，凝聚家园校育人合力，护航新生平稳完成学段过渡，健康快乐成长。（穆洁洁 谢蕾 赵毓婵）