近日，教育部办公厅印发《关于公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校的通知》（教基厅函〔2026〕23号）。经省、市、区级逐级推荐及教育部专家评审，灞桥区东城第一小学成功入选首批全国中小学科技教育实验校，斩获国家级科创育人新名片。

作为西安市科技教育特色学校，学校紧扣灞桥区科学教育实验区建设要求，秉持“以科学启智、以实践育人”的办学理念，构建起“科学+AI”一体化育人体系。学校将科学教育全面融入课堂教学、教研研修、科创赛事、校园科普、家校社协同全流程，探索形成数字化赋能、项目式驱动、全员参与的特色科学教育发展路径，获批陕西省“基础教育+人工智能”实验学校，持续培育学生创新精神与科学素养。学校将科学教育纳入常态化核心教学管理范畴，建立周部署、月推进、期末复盘的闭环工作机制，打通科学课堂、科创活动、AI教学、课题研究四大育人板块，健全系统化科学育人体系。严格对标区域建设任务，细化工作清单、压实岗位职责，积极参与区级科学教育推进会，展示校本课程与科创成果，育人特色获得行业专家高度认可。

依托人工智能实验校建设平台，学校深耕教智融合发展路径，常态化组织教师开展AI智能体应用、STEAM精品课开发、数字化微课制作等专题研修，组建STEM专项教研团队，研发数字化科学课程，破解传统课堂实操环节不足、内容展示受限的教学痛点。学校扎实推进课题教研工作，落地多项省市级STEM专项课题，推行“一周一研”微教研模式；全校教室全面配齐VR教学设备，以科研赋能现代化科学课堂建设。学校坚守课堂育人主阵地，抓实科学学科常规教学，以磨课研课、大单元教学设计、实验实操研讨为核心，打磨优质精品课例。组建科学“名师+”研修共同体，组织教师参与跨区域教学展示、送教下乡等教研活动，推广沉浸式、生活化实验教学模式，多名教师在市级AI赋能教学活动中讲授示范课，分享优质教学经验。学校强化教学督导，常态化开展科学学科推门听课、巡课督查，构建教学闭环管理机制，保障科学课程开齐开足。创新低年级科学评价模式，将趣味科学实验融入一二年级无纸笔测评，落实科学启蒙教育目标，实现减负提质。依托灵动课堂、同课异构、国培研修等平台，持续优化青少年实验教学设计，推动科学课堂从知识讲授向探究实践转型，充分激发学生科学探究兴趣。

学校坚持以赛促学、以赛促练，搭建多层级科创实践展示平台，组织师生踊跃参与省市区各级科创竞赛、科学实验展演、STEM教学评比等活动，屡获佳绩。教师队伍建设成果丰硕：教师在全国九省市中小学STEM课堂教学研讨活动中斩获多个一、二、三等奖，摘得省级STEM教学竞赛特等奖及省市级教学评比一、二等奖，多篇AI教学案例、科创论文获评市级优秀成果，科创骨干教师梯队持续壮大。

学生科创实践成果亮点纷呈。2025年，学生实验作品《非遗里的化学密码：打铁花之古今奇缘》融合非遗文化与科学知识，先后斩获区级、市级青少年科学实验展演大赛一等奖，多次在市、区两级平台公开展演。2026年，学生科学实验作品《“振”相大白》再获区级一等奖、市级一等奖，充分彰显学生的创新思维与实践能力，凸显学校“传统+现代”融合式科学教育的鲜明特色。教师实验作品《“石”破惊天》荣获市级一等奖、省级二等奖，并被推荐参加10月在武汉举办的第八届全国科学实验展演。这一份份荣誉，既是对学校科学教师专业能力的高度认可，更是学校深耕科学教育、抓实实验教研、推进科创育人结出的丰硕成果。为扎实推进学生科学素养培育，学校长期整合校外优质资源，邀请西安北方庆华机电有限公司火工技术研究所科学副校长、校外科技辅导员入校，常态化开展科普讲座与科学实践活动。学校以科技节、“科技之春”宣传月为载体，举办科技运动会、沉浸式科创集市等活动，设置科普互动、实验比拼等板块，实现“玩中学、学中创”；积极组织师生参观科技馆、参与各级科创赛事，斩获多项省市级荣誉，多名师生在科创大赛、编程竞赛、科学家精神朗诵、科学实验展演等活动中获奖。

学校推进跨学科融合育人，依托本草园开展科学劳动实践，将科普阅读融入学科教学，借助课后服务开设科学实验、STEM课程，搭建“课堂+课后”一体化学习场景，让科学教育浸润校园全域。获评全国中小学科学教育实验校，既是荣誉，更是前行的动力。未来，东城一小将以全国科学教育实验校建设为新起点，建立课堂蹲点帮扶机制，完善教研成果转化体系，推广优质校本课例；持续深化“科学+人工智能”融合育人模式，丰富科创活动载体，做强科学教育特色品牌，稳步提升学生科学素养与创新实践能力，为区域科学教育高质量发展持续赋能。（陈琏）