她把二十余载青春献给三尺讲台，把抽象数学教出温度，把一个人的坚守变成一群人的成长。她，就是学生喜爱、家长信赖、同事认可的段玲玲老师。

在汉滨区果园小学，段玲玲老师的名字常与“扎实”“灵动”“爱钻研”连在一起。自参加工作以来，她始终扎根小学数学教学一线，恪尽职守、潜心治学、爱生如子，把最美好的青春年华奉献给了教书育人的事业。

扎根课堂：把数学教到孩子心里

从教至今，段老师始终坚守教育初心、牢记育人使命，扎根课堂一线、深耕小学数学教学。她深知，小学数学不只是计算与公式，更是学生逻辑思维、推理能力、学习习惯和数学信心养成的关键奠基学科。因此，她始终立足学生认知特点，尊重学生个体差异，坚持因材施教、以生为本，不断优化课堂结构、创新教学方法、打磨教学细节，让数学课堂更有温度、深度与活力。

在她的课堂上，她不仅关注学生“学会没有”，更关注学生“会学没有”“乐学没有”。面对不同基础、不同节奏的孩子，她耐心等待、适时点拨，鼓励学生大胆表达、主动质疑、合作探究；对学习暂时困难的学生，她多一份耐心与陪伴；对学有余力的学生，她多一份拓展与挑战。她努力让每个孩子都能在数学学习中被看见、被尊重、被点燃。

凭着这份对课堂的敬畏、对学生的热爱，她始终以一名优秀骨干教师的标准严格要求自己，在教学实践、课堂改革、课题研究、团队引领等方面踏实进取、勇于突破。凭借扎实的专业素养、精湛的教学技艺和突出的教研能力，她逐步成长为学校数学学科教学骨干，成为学校教育教学高质量发展的中坚力量。

深耕课改：让抽象知识“活”起来

面对新课程改革持续推进的教育新形势，段老师始终保持积极进取的学习姿态，主动研读新课标、解读新理念、钻研新教材，紧跟课堂转型步伐，积极探索素养导向下的小学数学课堂教学新模式。她认为，数学教学不能停留在“告诉结论”和“机械训练”上，而应让学生经历知识发生、发展的过程，在真实情境和思维碰撞中理解数学、爱上数学。 她设计的《分数的初步认识》《面积》《分段计费》《比例》等课例，摒弃灌输式、机械式的传统教学方式，注重情境创设、动手操作、思维引导、合作探究。她善于从学生熟悉的生活情境出发，把抽象、枯燥的数学知识生活化、具象化、结构化，引导学生经历“感知—操作—思考—表达—建构”的知识生成过程，让数学不再是冰冷的符号，而是可看、可摸、可想、可用的思维工具。

她不仅关注知识落地，更关注素养生长。课堂上，她着力培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学运算、空间想象和创新应用等核心素养，有效提升学生的数学思维品质与综合学习能力。她的课堂，学生敢想、敢说、敢问、敢试，既有严谨扎实的训练，也有灵动开放的思考，逐渐形成了严谨扎实、思维灵动、深入浅出、高效提质的鲜明教学风格。

知识建构：带学生看见“来路”与“去向”

段老师有一个习惯：每学期开学第一课，她不急着讲新知识，而是带着学生研读教材目录，一起看看这个学期要学什么、每个单元的知识“从哪里来、要到哪里去”。她希望学生站在整体视角看数学，而不是孤立地记公式、做题目。每个单元结束后，她又指导学生用思维导图梳理知识点，搭建知识框架，厘清知识点之间的内在关联，让零散的知识串成线、连成片、结成网。这样的教学，让学生不仅学会一道题、一个知识点，更学会用联系的眼光看数学，逐步形成系统化的知识结构。

家校共育：与爱同行，陪伴成长

教育不只是课堂教学，家校社协同亦是育人工作的重要一环。段老师十分重视家庭教育对孩子成长的重要作用，积极探索家校社共育路径。她承担的主题为《与爱同行 陪伴成长》的家长沙龙活动，2023年在汉滨区教学研究室主办的“新德育·新教育”现场工作推进会上展示，2024年又在“安康市学校家庭社会协同育人宣传教育展示活动”中亮相。她向家长传递科学家庭教育理念，搭建家校沟通桥梁，助力家长掌握陪伴孩子成长的有效方法，推动学校教育与家庭教育同向发力，充分展现出全方位育人的教育视野。

示范引领：一个人带动一群人

作为学校数学教研组长，段老师不仅注重个人专业成长，更胸怀大局、勇担重任，全力协助教务处、教科室带动整个教研组团队共同进步、协同发展。她坚持以教研促教学、以研修促成长，科学统筹教研组年度、学期教研工作计划，规范落实集体备课、磨课评课、课堂研讨、课标研读、作业设计、课题研修等常态化教研活动。她以身作则，主动承担示范课、研讨课、公开课等任务，耐心帮扶青年教师成长，悉心指导组员打磨课例、撰写案例、参与赛教、申报课题，有效带动张家蓉、汪贰圆、李芳等一批青年教师更新教学理念、提升课堂能力。近年来，数学组形成了务实求真、深耕课堂、乐于钻研、互助共进的良好教研氛围，团队整体专业水平稳步提升，学科教学质量持续稳中向好。

荣誉见证：每一步都算数

扎实的课堂积淀、持续的教学钻研，让段老师的课堂教学日趋成熟，教学效果显著，深受学生喜爱、家长信赖、同事认可。2019年，她荣获安康市中小学教学能手称号。2025年，在安康市小学数学“践行新课标，运用新教材，赋能新课堂”主题教学竞赛活动中，她报送的《1亿有多大》教学实录荣获市级一等奖，配套撰写的教学案例荣获市级二等奖，并顺利承担市级优质课公开展示任务。2024年，在第二届汉滨区义务教育学校案例及学生优秀作业成果评选活动中，她与同年级组教师报送的人教版四年级上册第一单元《大数的认识》荣获区级一等奖。她还连续多年获评学校“优秀班主任”“优秀教师”“优秀教研组长”等荣誉称号。

二十余载风雨耕耘，二十余载初心坚守。在漫长的教育之路上，段老师将继续扎根课堂一线、深耕小学数学教学，不断深化课堂教学改革，精进教学本领、锤炼育人匠心。同时，她将继续发挥教研组长示范引领作用，带领教研组全体教师凝心聚力、潜心教研、深耕课堂、聚力育人，以更扎实的作风、更专业的能力、更饱满的热情投身教育事业，在平凡的三尺讲台上继续书写踏实奋进、温暖育人的教育故事。