阳光讯（记者 严利君 通讯员 武洋 赵博轩）“1933年8月14日，陈家坡会议就是在这儿召开的。那一晚，一盏马灯的光，就那么一小簇，硬是照亮了陕甘边革命斗争的航向……”秋日的照金，天高云淡，在陈家坡会议旧址的青石院落里，11岁的刘诗函站在那棵老树下，目光灼灼，声音清亮。她胸前别着小小的话筒，一手轻抚着展板边缘，仿佛在与历史对话。游客们围成一个半圆，屏息倾听，仿佛跟着她的讲述，一起回到了那个风雨激荡的革命夜晚。

这一幕，是铜川市耀州区教育系统深耕红色沃土、创新思政教育的生动缩影。

近年来，耀州区将“传承红色基因”融入立德树人全过程，打破封闭课堂局限，把思政课堂“搬”进革命旧址、红色展馆等实景场地。广大青少年在行走中回望烽火岁月，在躬身实践中触摸信仰温度，逐步探索出一条具有照金特色的红色研学实践教育新路径。

筑牢阵地根基，构建红色育人“资源库”

规范管理促提升，提质增效育新人。耀州区严格把控研学实践教育基地审批、运营、管理全流程，围绕场地安全、课程设计、服务保障等关键环节，层层审核、严格把关。目前，全区已建成省市级研学实践教育基地10个，如同一颗颗红色珍珠，散落点缀在照金的山川沟峁之间。

课程设置摒弃同质化、单一化模式，实现分层分类精准施教。针对小学生，重点开展“听红色故事、走红军小路”等体验式课程；针对初中生，侧重开展寻访探究类学习实践活动；针对高中生，围绕课题研究、社会调研等内容开展研究式实践教学。2024年，10个基地的研学课程全部通过市级审核，实现研学阵地、内容、标准全方位规范完善。数据见证成效，2024年至今，耀州区研学基地已累计接待省内外中小学校320余所，参与实践教育活动的学生达16.53万人次。照金以优质红色资源，持续滋养广大青少年精神世界，成为思政教育的“源头活水”。

深耕实践沃土，打造行走的思政“大课堂”

“以前在课本上读到‘延安精神’，总觉得有些遥远。可当我站在枣园的窑洞前，看到老旧油灯等革命物件时，突然就懂了——什么叫‘星星之火，可以燎原’。”耀州区一名初中生在研学日记里这样写道。

这份深刻感悟，源自“到延安去·三秦学子圣地行”主题活动。依托彩票公益金资助项目，346名山区农村中小学生走进延安，在枣园、杨家岭的黄土窑洞前驻足沉思，在七大旧址场馆间交流感悟，让遥远的革命历史变得直观鲜活，让崇高的革命精神可感可学。

与此同时，“到照金去·星星火炬接力行”活动在全区25所中小学校全面铺开，4592名学生积极参与。在陕甘边革命根据地照金纪念馆，同学们列队敬献花篮，洁白的菊花缀着晨露，映衬着少年们朝气蓬勃的脸庞；在薛家寨革命旧址的陡峭山路上，大家沉浸式体验“独轮车运粮”“护送鸡毛信”等红色实践项目，汗水浸湿衣衫，欢声笑语回荡山谷。“原来，一颗鸡蛋、一封密信，在当年都是革命先辈用生命守护的希望。”一名五年级男孩擦拭额头汗水，神情愈发庄重。行走的思政课堂，跳出枯燥说教模式，变得生动鲜活、入脑入心。

创新表达方式，培育红色基因“传承人”

如何让红色故事适配青少年认知让少年群体听得进、记得住、传得开？耀州区创新育人模式，推动青少年从红色故事“倾听者”向“讲述者”转变，让青少年讲红色故事、传红色薪火。

“加入宣讲团那年我8岁，第一次走进纪念馆，紧张得手心全是汗。”刘诗函笑着回忆。如今，她已是耀州区“红”孩儿宣讲团的资深成员之一。该宣讲团自成立以来，已吸纳400名少年儿童接力参与。每逢节假日，小小宣讲员们走进纪念馆、革命旧址等红色阵地，用青少年的视角、接地气的语言、有温度的表达，深情讲述烽火岁月的革命故事。录制播出的各类红色宣讲素材，也成为全区中小学常态化红色教育的鲜活教材。

全国“新时代好少年”王天娇，便是从该宣讲团成长起来的优秀代表。她说：“每讲完一段红色故事，我都能更加读懂革命先辈的坚守与担当，与英雄精神愈发贴近。”照金红军小学、照金北梁红军小学的“小红星讲解团”常年活跃在红色教育一线；永安路街道北街小学常态化开展“红色故事周周讲”活动，践行“一周一故事，一人一舞台”育人模式。如今，“党的故事我来讲”主题活动已在耀州各学校常态化开展，红色文化通过青少年真情演绎，声声入心、代代相传。

九月的照金，层林尽染、秋意盎然。刘诗函结束一场宣讲，合上讲解稿，抬头望向远处的薛家寨崖壁，轻声说道：“我希望等我长大了，还能回来继续宣讲，把红色故事讲给更多更小的孩子听。”

这片浸润红色初心的热土上，新时代耀州少年昂首前行，以青春之力赓续红色血脉、传承红色基因。历史深处的点点马灯星火，如今化作燎原之势，照亮一代代青少年砥砺前行的成长之路。

编辑：杨娜