阳光讯（记者 刘杰）教师节之际，西安欧亚学院（以下简称"欧亚学院"）推出教师节专题《敲开一扇门，认识不一样的TA》，聚焦该校会计金融学院教师宋粉鲜、人居环境学院教师罗薇、学生发展处辅导员暴睿、文化传媒学院教师李为涵、会计金融学院教师杨徐馨五位教育工作者的育人实践，展现学校教师从课堂走向真实、从学习走向实践的教育探索。

2000年7月，宋粉鲜第一次走进欧亚学院的大门，彼时，北门外还很荒凉，迎面是行政楼、1号和2号教学楼。26年间，她见证了校园的变迁，也经历了教学模式与技术的改变——从"讲教材"到带学生走进企业、面对真实问题并予以解决。2004年，她第一次站上《管理会计》的讲台；此后，她不断重新审视自己的课堂，从2012年把企业真实案例带进课堂，到形成省级精品资源共享课、省级一流金课、省级优秀教学案例，并将二十多年的教学思考沉淀进自编教材，如今该书已更新至第三版。"我会一直守在欧亚的讲台上，陪着财务管理专业继续生长。"宋粉鲜说。

人居环境学院教师罗薇初登讲台时，习惯把专业知识一一讲清楚，她曾相信，只要讲得足够清楚，学生就能学会。但在教学中她逐渐意识到，当课堂里的知识真正进入一个空间、面对一个具体问题时，学生常常不知道从哪里开始。于是，她开始尝试让课堂"走"出去。今年，她带领学生走进春山里，为两栋建筑之间的公共空间设计座椅。学生走进现场、开展问卷调查，反复调整座椅的尺寸、曲率和角度，再借助3D打印和实际制作完成作品。连续三年，人居环境学院项目式成果展由罗薇主持负责。在她看来，学生提问方式的改变——从"老师，这个怎么做"到"老师，这个问题应该怎么拆"，正是学习真正发生的地方。

在欧亚学院学生发展处，辅导员暴睿从事学生工作五年来，一次次敲开学生的门。立冬前的一天，她收到一名毕业学生的消息："暴老师，给你点了冬天的第一杯奶茶，去西门取一下。"当她走到西门时，那名已经毕业的学生真的站在那里，手里握着两杯奶茶。军训期间，一名女生因无法适应集体生活而情绪崩溃，暴睿陪伴她聊天两个多小时，从洗衣房走到操场，并联系家长接她回家。后来，这名女生留在学校，担任团支书、班长，一点点找回了属于自己的光。在暴睿看来，当学生找她不再是为了请假、开证明，而只是想分享一件生活里的小事时，师生之间的关系已经悄悄发生了变化。

文化传媒学院教师李为涵在成为教师之前，做过多年媒体记者。在他看来，对于新闻传播这样的实践性专业，真正的能力很难只从课堂和教材里获得。怀着教育梦想走进欧亚学院后，他开始尝试让学校和真实的行业世界靠得更近。一次与短视频平台抖音的实习合作中，企业原本需要学生经过两三个月培训、筛选后才能进入实习，考虑到暑期时间有限，李为涵和学校沟通后，把企业培训"搬"进校园，邀请企业专业人员提前进校授课、选拔，让学生在走出校园之前，先接触真实的行业要求。这批学生顺利进入企业，也让合作方看到了欧亚学生的实践能力。真实项目也改变着学生：在校时成绩优秀、担任班长的学生薛颖，毕业前曾因找不到工作陷入焦虑，经李为涵推荐进入产学研合作企业后，从参与项目开始逐渐找到自己的位置，毕业两年后已能够独立联动企业，带领由名校研究生组成的团队，并受邀为高校、政府机关培训AI短视频和AI漫剧。

会计金融学院教师杨徐馨在课堂之外，保持着徒步、爬山、力量训练、羽毛球、游泳、滑雪等运动习惯。在实训课程中，她根据学生基础的不同拆分任务，让基础薄弱的学生先完成关键节点、再逐步增加难度，让掌握较快的学生进入更完整的业务场景。她曾告诉一名起初不爱运动的学生佟浩楠，运动不一定要从很难的事情开始，先找到自己愿意做、能够坚持的方式就好。后来，佟浩楠慢慢开始跑步、徒步，毕业以后仍会把爬山、徒步的照片发给杨徐馨，曾经的师生因为运动有了新的共同话题。杨徐馨始终珍藏着一双2011年买的徒步鞋，在她看来，鞋留下的每一道痕迹，都是走过的路。

"教育，或许就是不断打开门的过程——从课堂走向真实，从学习走向实践，从一个人的成长，走向彼此的连接与创造。"在欧亚学院，这五位教师只是学校数千名教师的缩影，还有更多教师正陪伴学生去看见更多可能。