阳光讯（记者 李孝华 通讯员 徐红云 王文莉）张敏，是汉滨区西关小学的一名青年党员教师。作为党小组组长，她勇担示范引领之责；作为数学骨干教师，她深耕课堂潜心教学；作为班主任，她用心守护少年成长。从教十二载，她从乡村讲台走向城区校园，在岗位上不断学习提升，以脚踏实地的行动履职担当，充分彰显了一名基层党员教师的初心与使命。

扎根基层，蓄力成长

2014年，张敏以特岗教师的身份投身乡村教育。乡村教学工作任务繁重，既要跨学科开展教学，还要参与学校日常管理。这段山乡从教的岁月，让她深刻领悟：教育不止传授书本知识，更要看见每一个孩子的真实境遇。

2022年，张敏调入西关小学。面对全新的学生情况与更高的教研要求，她摒弃固有经验，以空杯心态虚心向同事求教，潜心钻研课程标准，反复打磨教学课堂。通过听课研讨、赛教磨课、复盘反思，她教学能力持续提升，先后获得汉滨区微课、优质课一等奖，获评安康市教学能手、汉滨区优秀教师、教共体优秀党员，完成了从乡村特岗教师到城区教学骨干的转变。

巧思施教，提质课堂

教学中，张敏着力打通数学与现实生活的壁垒，让知识贴近学生生活。备课时，她立足班级实际学情设计分层学习任务，照顾不同水平学生，为学习困难的孩子搭建提升台阶。无数个夜晚，她反复推敲教案课件，斟酌课堂每一处细节，力求课堂兼具严谨的逻辑与温暖的童趣。

教授高年级，她将测量、统计、日常消费等生活情景融入课堂，把抽象的数理知识转化为直观可感的学习内容；执教低年级，她保护孩子的好奇心，借助图形拼搭、模拟集市交易等趣味活动，化解计算学习的枯燥感，受到了学生们的欢迎。

以爱育苗，温情护航

张敏笃信教育是慢的艺术，共情与理解，是唤醒孩子最好的力量。刚接手四年级一班时，面对大班额的管理难题，她积极借鉴经验，快速梳理出适合本班的管理方法。平日里，她特别关注流动儿童、留守儿童、困境儿童的心理状态，体谅家长的焦虑情绪，把关爱落实到一件件细碎小事当中。

学生小华（化名）性格冲动，经常与同学发生争执，单纯批评教育收效甚微。通过家访，她了解到孩子亲情缺失，叛逆只是掩盖内心孤独的外衣。于是，她不再一味说教，而是用陪伴消融隔阂：课间推心置腹交流，抓住点滴进步予以鼓励；孩子来不及就餐，便悄悄送上热饭；与同学发生冲突，陪同孩子登门致歉；为孩子建立专属成长档案，持续关注心理动态，联动家长做好家校共育。长久的陪伴，让曾经莽撞的小华逐步学会克制情绪、尊重他人，被评为了“进步之星”。

薪火接力，聚力同行

身为数学学科党小组组长，张敏牢记党员先锋职责，乐于分享。她主动承担党员示范课，发挥骨干教师的示范带头作用；在“党建＋课堂”活动中，毫无保留地将赛教磨课的经验分享给其他青年党员教师。从教学设计打磨、课堂实操优化，再到班级育人的实操方法，她认真听课评课，和其他青年党员教师共同成长，以个人微光带动党小组育人能力整体提质。

山乡从教的磨砺，赋予她务实笃行的底色；城区教学的深耕，沉淀出过硬的专业素养。十二年岁月流转，改变的是工作环境，始终不变的，是一名党员教师滚烫炽热的教育初心。如今，张敏依旧坚守教育教学一线，于课堂之上求索真知，于细微之处温暖童心，在平凡的三尺讲台，接续书写质朴而动人的育人篇章。