“学校管理越来越规范，教学质量得到显著提升，把孩子放在这里读书很放心。”

家门口学校的蜕变，是群众获得感最真切的注脚。如今的西安市第三十四中学，焕然一新的校风、学风，稳步攀升的教学质量，丰富多彩的特色教育，收获了广大家长的肯定与认可。

依托西安市第八十三中学教育集团优质办学资源，西安市第三十四中学全面推行“管理同步、教学同步、教研同步、评价同步、资源共享”办学模式。短短一年时间，学校办学品质实现跨越式提升，完成从“有学上”到“上好学”的优质教育蜕变。

西安市第八十三中学教育集团总校长刘建军这样概括集团化办学的底层逻辑：“集团化办学的核心不是挂牌子，是把八十三中几十年积累的管理经验和优质资源真正沉下去，让三十四中的师生看得见、摸得着、用得上。”

依托名校资源的全面引领，学校梳理出清晰的发展提升路径：严管厚爱立规矩、师资强基练内功、科技引航创特色、多元育人促成长。

科技引航：打开一扇看见未来的窗

变化最直观的领域便是科技教育。科技节现场，操场上气氛热烈，无人机编队在空中变换队形，机器人跟随音乐起舞，VR体验区前排起长队。“我从来没有见过这样的场面，”高一学生田昕洋回忆时眼睛发亮，“科技离我们好近。”

这场科技节，只是学校科技教育的开场。西安市第八十三中学教育集团将优质学术资源同步下沉至成员校，邀请中国科学院自动化研究所研究员、博士生导师刘康教授走进校园，为400余名师生解码人工智能。“从算法到大模型的跨越，让我惊叹于技术发展的速度。”高二六班唐晨歌感慨道，“作为新时代青年，我们应当主动拥抱科技。”

学校开展数学、物理、化学等基础学科与生活实践融合的创新作品评选活动，鼓励学生从生活中发现科学问题，运用学科知识解决实际问题；组建各类科技社团，让科技教育的种子在校园生根发芽。

信息科技社团在教育部主办的全国学生数字素养提升实践活动中，斩获赛事最高荣誉——全国一等奖及“创新之星”奖章。在陕西省青少年科技创新大赛中，学生自主研发的智能桌面风扇项目夺得一等奖。气象社团前往泾河国家气象站实地研学，坚持开展校园气象日常观测。一年来，科技元素深度融入教育教学全过程，为校园注入蓬勃的青春活力。

师资强基：从“孤勇者”到“智囊团”

科技教育只是突破口，真正内核层面的改变，发生在教师队伍建设上。“我刚来时心里没底，但市八十三中的导师每周都来听我的课，课后交流时长达一两个小时，从教学设计到班级管理手把手地教。”去年入职的青年教师朱思雨说。

学校构建“青年教师导师制 + 三级三类骨干培养”师资发展体系，每一名新入职教师，都由西安市第八十三中学骨干教师一对一结对指导，从备课、上课到班级管理实现全方位传帮带。学校坚持“每周一研”，各学科组聚焦教学真问题，形成“问题—研究—实践—反思”的闭环提升机制。

一批教师在实战磨砺中快速成长。一年来，教师赛教荣获国家级奖项2项、省级1项、市级7项、区级61项，新增市、区级教学能手6名。一支结构合理、业务精湛的教师队伍逐步成型，成为学校发展的核心引擎。

多元育人：每个孩子都有自己的赛道

精细化管理与教师专业能力提升，最终落脚于赋能学生成长。学校推行多元查课制度与领导包班机制，落实“日反馈-周总结-月评比”工作机制，推动学生行为规范落地见效。同时设立礼仪示范岗，开展“最美教室”评比，做到严管厚爱并举。

经过一年建设，校风建设成效显著，家长满意度持续攀升。课程改革同步推进。“基础 + 拓展 + 探究”三层课程体系，让不同层次的学生都能找到适配自身的成长节奏；系统开展生涯规划教育，通过家长进课堂分享职业故事、专业心理测评发掘学生潜能、企业HR模拟真实招聘等形式拓宽学生视野。

“以前不知道自己将来想干什么，现在目标特别清晰。”高一学生邸芯怡说。学校建成专业化心理辅导中心，设置个体咨询室、团体辅导室、沙盘游戏室，为学生建立“一生一策”心理档案，用心守护每一位学生的心理健康。体教融合工作扎实推进，校运动队连续六年包揽区中小学运动会高中组、初中组团体总分第一名；文学、围棋、科技、飞盘等26个特色社团蓬勃发展。其中成立仅一年的足球社团夺得区级联赛亚军，校园剧社团连续两年斩获全区一等奖。

“现在学校交给八十三中集团管理，我特别放心。”家长胡叔霞坦言，教育教学质量的稳步提升，让越来越多家长将目光投向家门口的这所学校。

从“有学上”到“上好学”，西安市第三十四中学依托集团化办学实现华丽蝶变，是学校坚守教育初心、潜心育人的生动实践。站在全新发展起点，学校将持续借力名校集团赋能，坚守育人初心，深耕教学教研，做实特色教育，不断扩优提质、精进办学，夯实办学根基、擦亮教育品牌，全力办好群众家门口的优质教育，助力每一名在校学生逐光成长。