阳光讯（记者 赵小康 通讯员 闫雯）8月28日上午，马泉街道玉泉苑社区活动室里座无虚席。由咸阳市秦都区妇女联合会主办，咸阳市青少年心理学会与马泉街道玉泉苑社区共同承办的家庭教育主题讲座在此举行。本次讲座以"先懂孩子，再教孩子——读懂行为背后的心理密码"为主题，特邀讲师马琳琅为辖区10组家庭带来了一场关于"我们到底培养怎样一个孩子"的深度分享。

讲座伊始，马琳琅老师抛出一个直击人心的问题："我们到底想要的是什么？"她引导在场家长进行自我检视——对照幸福坐标的四个象限，看看自己和孩子分别处在哪个位置。是真正幸福的第一象限，还是焦虑奔波的第二象限？"方向感比速度更重要。"马老师的话让不少家长陷入沉思。她强调，买学区房、择名校、报补习班、考级等种种努力，本质上都只是教育的手段而非目的，幸福才是教育的终极终点。

围绕"三十而立：幸福人生的三大支点"，马老师系统阐述了孩子未来立足社会所需的核心素养。第一，拥有一技之长——这不仅是立身之本，更是自信的来源。她特别提醒家长避免"短板思维"，应善于发现并肯定孩子的长处，通过早期广泛尝试、中期聚焦深耕、后期持续坚持三个阶段，帮助孩子将天赋与热爱转化为真正的能力。第二，有德行——"一个好汉三个帮"，德行是孩子遇到困难时能及时获得帮助的能力，也是当今社会协作中不可或缺的品质。第三，有完善的人格和积极乐观的心态——这是幸福人生的底层操作系统，自信、上进、德行、责任、真爱、幸福六大基石相互关联、相互促进，共同构筑孩子内心的力量。

在"智慧家长：把目标落实到日常"环节，马老师为家长们送上了一份实操性极强的"育儿工具箱"。她指出，许多家长存在"一步到位"的焦虑心理，忽略了成长是一个逐步积累的过程。对此，她提出了三个关键策略：一是降低要求、循序渐进——把大目标拆解为小目标，每完成一个就及时给予肯定；二是正确比较——摒弃横向比较"别人家的孩子"，践行"三比原则"：自己和自己比、这次和上次比、今天和昨天比，让孩子把焦点从外部排名转移到自我成长上；三是把表扬升级为鼓励——用描述性语言替代评价性语言，关注过程而非结果，激发孩子的内驱力。

此外，马老师还分享了"智慧四化"口诀：化要求为帮助、化表扬为鼓励、化批评为评价、化讲道理为可操作步骤。她特别提醒家长遵循"认真原则"——目标明确、过程完整、结果达标，让孩子在一步步完成任务中获得"我能行"的价值感。最后，她以一句智慧口诀作结："先闭嘴，再动脑、找原因，想办法，去行动，关心爱人，帮助孩子。"教育靠的是智慧，而不是总要求、总指责、总批评、总讲道理。

讲座尾声，马老师呼吁家长在快节奏社会和商业焦虑的洪流中，建立"幸福信念锚点"，随时用"这件事能增加孩子当下的快乐吗？能增强他对未来的希望吗？"两个问题校准教育方向，以幸福之名重新出发。

活动现场互动热烈，家长们认真聆听、积极提问。参与家长纷纷表示，此次讲座既有理论高度又有实践温度，让人重新审视自己的教育方式，收获满满。下一步，玉泉苑社区将继续聚焦家庭教育需求，搭建更多学习交流平台，为辖区家庭营造科学育儿、幸福成长的社区环境。