阳光讯（记者 刘杰）为深入落实职业教育“岗课赛证”综合育人要求，持续加强“双师型”专业教师队伍建设，破解课堂教学与产业需求脱节的痛点，暑期，西安海棠职业学院口腔医学技术教研室组织专业教师走进口腔医疗机构，开展全岗位、全流程的一线跟岗实践学习。教师们以“企业学徒”的身份扎根生产车间，沉浸式接轨行业标准，实打实锤炼岗位实操技能。

口腔医学技术专业是典型的技术应用型专业，义齿加工工艺迭代快、岗位标准要求高，教师的产业实践能力直接决定人才培养的岗位适配度。本次暑期实践以“补实践短板、接产业前沿、促教学升级”为核心目标，围绕当前行业核心岗位需求，设置数字化修复工艺、固定义齿制作、活动义齿制作、种植修复技术四大实践模块，同时覆盖生产质量管理、临床订单对接等综合能力维度，帮助教师建立从“临床需求”到“成品交付”的全链路产业认知。

进修期间，教师团队全程跟随企业资深技术能手跟班作业，严守车间生产规范，按照操作工序和环节，逐项实操演练、严格核验质检标准。

针对义齿行业数字化转型的核心趋势，教师们将数字化修复全流程作为本次实践的重点内容，系统学习口腔扫描数据预处理、3Shape与exocad修复体设计、3D树脂模型打印、五轴联动切削、全瓷烧结染色等全工序操作，覆盖固定全瓷冠桥、种植个性化基台、贴面嵌体等主流修复品类。通过亲手操作企业量产级设备，教师们掌握了一线生产的参数标准与质控要点，直观感受到数字化技术对传统工艺的重构升级，也清晰地把握了行业对数字化设计人才的能力要求。

在固定修复与活动修复车间，教师们沉下心打磨传统核心工艺。固定修复方向，跟进烤瓷冠桥堆塑塑形、比色上釉、邻接与咬合调整等精细工序，反复打磨修复体的精度与美观度；活动修复方向，完整参与金属支架铸造、人工牙排列、基托充胶抛光等全流程操作，深入理解咬合平衡与佩戴舒适度的把控要点。每一道工序都严格对照企业质检标准反复打磨，教师们将课本中的理论知识点与生产中的实操细节逐一印证。

据西安海棠职业学院介绍，本次入企实践既是一次专业技能的集中充电，也是一次教学理念的深度更新。未来学院将持续完善“专业教师入企实践、技术能手进校授课”的双向交流机制，常态化推动教师走进产业一线，持续把产业新技术、行业新标准、岗位新要求转化为育人新内容；同时进一步深化校企合作，推进生产性实训基地共建、订单班培养、实习就业一体化等项目落地。