阳光讯（记者 缑青翠/文 梁萌/图）清代藏书家张海鹏言：“读书只以为己，刻书可以泽人。”明代书商余象斗亦愿“溉灌后来心”。古人之于出版，并非止于纸墨，实乃传薪之业——使文明不绝于缕，使后学有阶可上。

曾几何时，书籍是人类求知最倚重的通道。然而今日，技术奔涌、AI迭兴，百年未有之大变局影响至深，出版社亦未能置身事外。

而真正的文化主体，不会因工具之变而动摇其根本。今日中国出版之底气，在于千年文明积淀，更在于坚定而自觉的文化自信。值此契机，我们走访多家出版社及相关单位，探寻其如何以自信为锚、以时代为帆，既不失传道之本，又能开创新知之局。出版不再是市场的被动追随者，而应是精神高度的守望者，是文明再创造的行动者——在变革与激荡中，交出一份属于出版业的时代答卷。

陕西人民教育出版社

应时代之需而生，向文明之远而行。

1985年，陕西人民教育出版社（以下简称“陕教社”）创始人赵喜民怀揣一纸批文与10万元启动经费，带领18人从陕西人民出版社教育编辑部剥离而出，在黄土大地上播下一颗名为“教育出版”的种子。四十一年过去，种子已长成大树——245人、三栋小楼、两万余本出版物，涵盖六大板块，陕教社用坚守，书写了一家专业教育出版社的成长史。

本组报道选取了陕教社发展历程中的两个切片——一端是教育，一端是文化。试图透过“一套教辅”与“传统文化”这两个故事，窥探陕教社在四十一载发展中始终不变的“守正创新”内核：两个故事，一个指向未来，一个回望传统，却共同回答着同一个命题——在时代洪流中，一家出版社如何守住根本，又何以向新而生。

这是出版人的接力，更是时代的接力。

文明的接力棒之教育篇——一套教辅的“生命力”

这套诞生24年的教辅品牌“举一反三”，从最初的手写信答疑到如今的AI智能助学，服务初衷不变。它紧跟时代完成三次关键改版，实现了从“一本书”到“一个学习系统”的跨越。它以“纸书为媒”，将优质内容与数字化深度融合，构建起线上线下联动的教育生态。其强大的生命力，源于对教育本质的坚守——不止于传授知识，更致力于激发思考、陪伴成长。

“举一反三”系列产品

从手写信到AI助手 服务初衷不曾改变

15年了，一个特殊的文件夹始终跟着田炜，被他搁在固定的抽屉里。文件夹里，泛黄的信件整齐地排列着。提起它们，田炜便滔滔不绝。15年前，他刚成为一名“举一反三”的图书编辑，网络还没那么便利，接收和回复读者来信也是他工作的一部分。“来信大部分围绕具体习题发问，回信主要解决读者的疑惑，有时还要和读者展开深入探讨，比如习题背后的逻辑和延伸。”

读者们的严谨求知，让田炜深感责任重大。与“举一反三”打交道的15年来，从一年级到六年级的习题他尽数掌握。“我们每天都在研究习题背后贯穿了各个年级哪些知识点，题目的脉络如何切合新课标的要求？”这让他为读者答疑解惑时得心应手。时至今日他和团队编辑还承担着部分客服的工作，与读者交流的方式从回信回电话，变成了随时随地回微信、QQ信息。“系统检测每天晚上8点到9点30是孩子们学习的高峰期，我们编辑和客服人员会轮流值班，快速解决问题。”田炜说。在最新开发的数字平台上，AI助手小奥已经上线，可帮助孩子们初步解决问题。

“很多时候，我们的答疑解惑已经不再是解答题目，而是帮助家长和学生疏导学习压力。有时，读者的语气比较急，面对这种情况，安抚家长情绪，再主动与孩子聊聊天，都成为必不可少的环节了。”田炜笑着说，“我们也会在社群里及时答疑，做到有答必应。”

做好社群服务也是“举一反三”必不可少的工作。“我们线上目前有上百万用户，会定期举办活动，增强用户黏性。”田炜说。暑假即将来临，他们已经在为“第二届陕教举一反三·今天我来讲”小老师评选活动准备宣传资料以及专属定制的礼品。

“去年暑假第一届活动，孩子们热情很高，反馈很好。”田炜说，这类活动同时兼顾了教育性和趣味性，也增强了参与感，会给学生带来正向激励。2026年寒假期间推出免费公益“陕教举一反三·思维方法课”直播课程，更是邀请到了优秀教师进行专题讲解。“我们做这些事，是为了让用户觉得我们不仅是一套书、一个平台，更是一个学习社区、一种成长方式。”

《小学奥数举一反三A版、B版》 畅销书

从“一本书”到“一个学习系统”的升级

这套诞生于2002年的“举一反三”，陪伴了几代孩子的学习成长，至今仍是陕教社“响当当”的品牌，在出版行业内颇有名气，也获得不少奖项。二十四年来，历经数次改版，单从外表上早已“焕然一新”，而其内核始终保持不变。长期与“举一反三”深度合作的作者都来自教育强省、重点学校，他们一线教学经验丰富，拥有大量实践经验，这也是这套教辅拥有强大生命力的秘诀之一。

2002年，“举一反三”初次问世。2006年，A版讲解与B版练习问世。2012年，“举一反三”在改版的同时加入了数字化元素。“当时采用了FLASH动画教学视频，这可以算是‘举一反三’数字化1.0版本，配套光盘发行。”对于那个时候的事，田炜印象深刻。“2014年，‘举一反三’坐上网络技术发展的快车，我们在书中印上了二维码，读者用微信扫码就能观看视频，非常方便。”

2017年，网络课程开始走入大众视野。陕教社主动求新，在天猫旗舰店开设在线免费课堂，邀请6位真人老师出镜讲解，推动了“举一反三”数字化2.0版本的升级工作，“2019年我们推出了完整课程产品，每个年级的课程里包含两本书和学习卡，每节视频课15分钟，邀请的都是有实力的老师讲解，实现从‘讲题’到‘课堂教学’的转变。”田炜说。

2024年，“举一反三”迎来了第三次大改版。结合以往的发展策略，田炜和同事们精心打造的以书籍为依托的“陕教举一反三”智能学习平台上线。这也是“举一反三”数字化的3.0版本。“平台新增了AI助手‘小奥’，拍照搜题、视频讲解等功能，错题可以直接下载，系统也会针对错题也会给出类似练习题。”田炜在展示过程中介绍道。

随后，在对线上用户发起调查问卷，以及一线发行人员带回来的市场反馈后，田炜和同事很快拟定了新方案。“邀请知名老师录制了AB版两本书的所有习题课程，将所涵盖的知识点都讲了一遍。”在2025年推出的“陕教举一反三PRO版”视频教程里，教学视频达到7000多节，涵盖小学奥数全部知识点。“要做市场验证过的事情，我们考察了半年多才选择这位老师，他的受众达到三四百万。做这套产品的初衷，是为孩子们多提供一个选择。”

工作人员在库房细致分拣整理书籍

从“怕被取代”到“不可替代”

面对如火如荼的网络课程发展，田炜和同事们也曾迷茫过。“当时，我们反复讨论一个问题，从学生的角度来看，是否可以完全抛弃纸书？只用线上课程就能够完成学习知识的过程？”田炜说。后来，通过不断实践和思考，他们认识到，优质内容是教育出版的根基，数字化手段应当服务于内容的更好呈现和更高效的传播。由此，“以书为媒”的发展策略——以纸质图书为入口和纽带，通过数字化赋能，构建线上、线下融合的学习生态模式便被确定了下来。

在“举一反三”第三次改版时，面对一线发行人员提出书籍整体需要改版的意见，编辑与发行人员一起跑了无数家书店，打探什么尺寸和封面受孩子们所欢迎，在收集了多种意见之后，才有了眼前这最新一版的图书。“当时大家心里都没底，封面和尺寸变了，它看起来就成了另外一个产品了。改版后死掉，这种案例在行业里很常见。”田炜提到即使大家都有压力，但面对扎实的调研结果，社里从上到下毅然决然改革，很快敲定了修改方案，新产品以全新的模样走到了大众面前。

在谈及这15年来“举一反三”的变革过程时，田炜多次提到编辑工作始终不敢松懈。而深层次的原因，这从他最初的经历里窥见一丝端倪。刚进单位时，他在发行待过两年，每次看着退回来的书籍被搅成书浆让他无比痛惜，而一线发行的经历让他深知，没有过硬的产品是无法获得青睐。“前期这些经验让我时时刻刻觉得，只有把产品做到精益求精，才能为一线的发行工作多争取一丝机遇。”

这也是售后和客服都由团队工作人员担任的核心原因，能快速直接地回应用户。尽管线上用户已经过百万，仅占受众群体的一小部分，但未来三到五年的规划，田炜和同事们已经熟稔于心。“我们将打造全系列AI平台，并力争打通线上线下，连接学校、家庭、社会，构建全方位的教育服务体系。”田炜介绍道。

如今，在AI赋能的融合出版加持下，陕教社已悄然完成了一场教育出版的数字化转型。未来，陕教社将依托智能编校系统、智慧资源云平台建设赋能全产业链升级，深耕 IP 文创与全媒体营销新业态，持续探索传统教育出版向新型出版业态迭代升级的陕西路径。

文明的接力棒之文化篇——让传统文脉“活起来、传下去、火起来”

《三国英雄汇》到西游皮影套盒，从《秦腔》解读书到“长安共读”公益课堂，陕教社正在做一件“让传统活起来”的事。陕教社的编辑们用创意点燃非遗，让皮影可触摸、让秦腔可解读、让唐诗可体验——三秦文脉，正以青春的姿态走进下一代的生活。

《三国英雄汇》皮影套盒

静态书本变活态体验，非遗文脉“活起来了”

推开基础教育编辑一部的门，一面书墙矗立眼前。走进去，映入眼帘是一张张摆满书籍的办公桌。唯有一处不同。桌上，摊开的桌布上各色颜料跃入视线，牛皮原色皮影搁置在一旁，装裱好的画框立在旁边。画框里，颜色精美、姿态各异的唐僧师徒四人取经的形象活灵活现。

这些都是编辑邢一璞精心摆放的，数不清的绿植和各色蝴蝶兰在办公室摇曳，也是她专门和同事一起去花卉市场购置的。“做传统文化的‘活化’特别烧脑，这些都是为了解压。”她笑着说 。

这幅师徒四人取经的作品被命名为《中国影戏：西游主题皮影体验套装》，是2025年邢一璞完成的升级版新作，也是陕教社继首次尝试以皮影元素为主题推出《三国英雄汇》后，再次升级版的作品。

“第一套采用了PVC材料制作可拆卸组装的皮影人物零件，通过铆钉连接，配合支撑杆可在幕布上表演。”邢一璞的灵感来自2023年10月陪孩子买绘本时，偶然发现绘本里有可拆卸的硬纸片能放进磨砂材质幕布里去演绎。那一刻，常与非遗文化、少儿书籍打交道的她意识到，眼前这似有皮影元素、能动手操作的作品是孩子们喜欢的。“陕西皮影有得天独厚的优势，为什么我们不做些东西出来呢。”她说。

什么样的题材为孩子们熟知？什么样的形象会受欢迎？又该以何种方式呈现出来？带着三个基本的问题，邢一璞开始寻找。随后，她印证了“有心人，天不负”的故事。在一段皮影动画里，她看到了希望。萌生将皮影艺术与绘本结合的想法后，她尝试联系动画创作者“皮影动画王”团队，新想法会碰撞出怎样的火花？她与团队的创始人王裕民老师都一无所知，但彼此认可并愿意尝试。

2024年5月《三国英雄汇》套盒成功问世，并受到关注。她带着作品在全国各地参展，套盒里的皮影人物零件，通过铆钉连接，配合支撑杆可在幕布上表演，令参观小读者们跃跃欲试，令外国读者连连竖起大拇指。

一书一盒一台戏，陕教社创新出版形态，解锁非遗沉浸式阅读新体验

“原汁原味”皮影走进博物馆，非遗文脉“传下去了”

该停下来了吗？邢一璞的答案是否定的。这只是开始，她多次带着产品到孩子中间倾听心声，在网上听取意见。“我不想动手，想直接表演。”“真正的皮影摸着是什么感觉？”“我想为它们涂上喜欢的颜色。”“孙悟空耍金箍棒会很帅吗？”……收集了大量意见后，她下定决心，一定要让孩子们看到真皮影。随后，邢一璞很快与王裕民老师敲定了第二套产品的方向——以西游师徒四人的形象为主题。

皮影，非遗传承人是最权威的。带着西游主题形象，她多方辗转找到了华县皮影戏国家级代表性传承人——汪天稳，她的热情打动了对方。于是，由汪天稳团队亲自把关，经过多次尝试，终于制作出了以“皮影动画王”团队设计的唐僧师徒形象为原型的纯牛皮影人，唐僧师徒人物形象讨喜，所有关节和武器都能灵活转动，配以皮影上色套装，还原了原汁原味的陕西皮影魅力——《中国影戏：西游主题皮影体验套装》正式诞生。这套产品不仅通过摩点平台成功众筹，走进了成都博物馆，还被评为“中国好礼”。

提起过程，最让邢一璞感动的是大家的齐心协力。“无论是社里领导同事的大力支持，还是外面合作的“皮影动画王”团队、非遗传承人团队、设计师团队都很给力。实现灵感的过程经常会卡壳，大家在工作群里头脑风暴到半夜一两点是常有的事。”比如，在技术上遇到的难题，“皮影尺寸小的话无法体现人物装饰精髓，大了影响成品效果。只能用笨办法一次一次尝试，汪天稳大师的儿子汪海涛老师把手绘图转成皮影雕刻的线稿，雕刻出近十种尺寸让我选，当时真的特别感动。觉得比起我个人的想法，传承人更想让这套产品成功，他们发自内心地希望自己手中的非遗技艺‘活’下去。”邢一璞回忆道。

“自由涂鸦的唐僧师徒、可随时开演的迷你剧场，让传统艺术秒变社交分享素材，用‘边玩边学’打破非遗的刻板印象，让皮影成为“新国潮”，照亮非遗薪火传承之路。”西安大唐西市博物馆馆长王彬如此评价这套作品。“幕布一展、竹签轻挑，方寸间演绎的是千年皮影记忆的魂，更是《西游记》这一文化符号的根。唯有让大众触摸到工艺的温度，传统才能真正扎根于时代。”西安明清皮影艺术博物馆馆长任华也给予了肯定。

从想法诞生到产品落地，邢一璞的探索从一开始就受到了陕教社从上到下的支持，这也遵从了陕教社“文脉传承，贵在守正，重在活化”的主旨。三秦大地文化底蕴深厚，特色非遗资源丰富，如何让新时代的文脉接力？陕教社给出了自己的答案：以精品出版物为载体，让沉睡的传统文化走出博物馆与古籍，走进大众视野、走进青少年生活。

陕教社非遗类图书创作分享会在陕西省图书馆（高新馆区）成功举办

《秦腔》精准解读《主角》，非遗文脉“火起来了”

最近电视剧《主角》风靡全国，三秦大地的街头巷尾处处有话题。在创意谷里，正值午饭时间，记者随便走进一家饭店，都能听到关于《主角》与秦腔的热烈讨论。

在陕教社的展厅里，书籍《秦腔》摆在入门第一个展台上。翻开首页，《周仁回府》中的经典唱词直击人心。紧随其后，多位名人分别结合自身理解，阐述了秦腔的重要性。

这本《秦腔》由陕西新华出版传媒集团、中信出版集团、陕教社联合出版。由陕西省艺术研究院原院长丁科民主笔，系统梳理了秦腔的行当、声腔、表演、剧目等内容，称得上秦腔艺术“家谱”，电视剧《主角》里一招一式背后的深意在里面都有解读。

文化传承不止于出书，更在于践行。

为拉近群众与非遗传承的距离，陕教社长期与多家图书馆、学校等地开展非遗集市公益活动。最近，陕教社与省图联合打造的公益活动品牌“长安共读”以及非遗进校园计划已拉开帷幕。

5月30日，第一节课在陕西图书馆高新馆正式开始。那一天，邢一璞特地换上了鹅黄色齐膝裙，妆容也十分精致。在她与一位书籍作者长达80分钟的讲解互动中，40名儿童听到了唐代壁画、服饰、风俗等鲜活故事，现场热闹非凡。

“我们共设置了9节唐诗特色课程，从讲解绘本《长恨歌》的故事，到它的时代背景，以及诗人李白、杜甫的生活轨迹等都会被涵盖，会带孩子们一起解读卷草纹、宝相花的吉祥寓意，还原唐代宫廷礼仪与市井生活等内容。”邢一璞介绍道，这场活动里她将与同事、各行业专家参与，利用周末奔赴图书馆、社区，希望让孩子们切实感受到“唐诗之都”的魅力，让传统文脉真正“活起来、传下去、火起来”。

站在三秦大地深厚的黄土层上，陕教社的编辑们用一次次创意点燃的，不仅是皮影的温度、秦腔的韵味，更是孩子们心中关于传统文化的“第一缕觉醒”。陕教社总编叶峰表示，从《三国英雄汇》到西游皮影，从《秦腔》解读到“长安共读”，陕教社始终在用行动在诠释：文明的接力，并非将文化遗产束之高阁，而是让经典成为“新国潮”；文脉的传承，不止于知识的灌输，而在于让下一代在“边玩边学”中触摸民族的基因。