为进一步提升教师专业素养，优化课程建设与项目式学习实践，落实评价体系，聚力守护校园安全，西安市灞桥区庆华小学教育集团2026年暑期教师培训于6月30日在西安市灞桥区庆华小学洪庆分校润责厅拉开帷幕。庆华小学教育集团全体教师齐聚一堂，共赴一场关于教育智慧与专业成长的深度对话。

6月30日上午的培训，聚焦“双责课堂”这一核心阵地。洪庆分校主任祝晓系统梳理了庆华小学“双责课堂”模式改革的历程及各个阶段的特征，结合语文、数学、体育、美术多学科真实课例，详细解读不同培养目标、不同教学内容如何匹配合适的课型，为在场教师厘清了“双责”课堂的实践路径。

随后，石怀鑫老师执教四年级语文《王戎不取道旁李》，以“双责强基课堂”为载体，通过情境创设、文本细读等方式，引导学生夯实语言基础、培养思辨能力。王东艳老师带来“双责创新课堂”——四年级数学《平均数》，她用生活化问题驱动探究，让学生在动手操作、合作讨论中理解概念本质，展现“教”与“学”的深度交融。两节示范课既扎根教材又突破常规，让“双责”理念从抽象走向具象，为教师们提供了可借鉴的教学范式。

下午的培训转向“课程”与“项目式学习”的深度探索，校本部学生发展中心副主任张同辉以《闭环管理筑牢治校根基 系统课程点亮育人初心》为题，从学校课程体系设计出发，勾勒出“管理——课程——育人”的闭环生态，强调系统思维在教育中的重要性。

于丹老师分享《以项目为舟 载素养远航》，以探秘银杏项目为例，拆解项目式学习的实施要点，同时展示项目实施后学生自主探究、协作沟通、劳动美育素养提升的真实成效。依托项目式学习打通五育链条，把核心素养培育落到真实实践之中。

下午的两场汇报开阔了教师们的教育视野，让“育人”二字更具象、更生动。7月1日上午，围绕“学生全面发展”与“身心健康守护”两大主题展开，两位主讲人带来了极具指导意义的专题分享。 评价引领方向，体系促进成长。校本部学生成长中心主任陈递君带来了一场名为“数智赋能多元评价 明责构建成长闭环”的精彩汇报。她深入浅出地解读了如何通过多元化的评价维度，激发学生的内驱力，让每一个孩子都能在“五责”文化的浸润下，成为有责任感、有担当的少年。这一体系的构建，为学校德育工作指明了新的路径。

随后，张伟副校长开展了题为“明责守底线 护童伴成长”的学校防欺凌专题讲座。讲座结合真实案例，强调了教师在预防校园欺凌中的关键角色，呼吁全体教师严守师德底线，用爱心与责任心为孩子们编织一张严密的安全防护网，让校园成为最阳光、最安全的地方。

一天半的培训紧凑而充实，既有理论的高度，又有实践的温度。参训教师们纷纷表示，此次培训不仅深化了对“双责”课堂的理解，更掌握了课程建设与项目式学习的实操方法。

此次暑期培训是庆华小学教育集团赋能教师、深耕教育的缩影。从课堂到课程，从理论到实践，每一步探索都凝聚着教育工作者的初心与匠心。未来，集团将继续以培训为抓手，以研究为动力，推动教育教学质量持续提升，为孩子们的成长之路铺就坚实基石。（关梦阳 公春妮）