以教研赋能课堂，以交流共促成长。2026年6月12日，西咸新区秦汉第四学校联合陕西省学科带头人魏艳芳、王美荣工作坊及西安市王美荣“名师+”研修共同体，共同开展低段语文联合教研活动。工作坊与研修共同体的核心成员，以及秦汉第四学校全体语文教师齐聚现场，以课为媒、研思并行，着力破解低年级语文课堂趣味不足、核心素养落地困难等教学痛点，共同探索低段语文教学的新路径。

本次活动正式拉开帷幕后，主持人依次介绍了教研活动的流程，随后举行了证书颁发环节，记录下本次携手共进的美好瞬间。简短而庄重的开幕式明确了本次教研的目标与方向，也让在场教师满怀热忱，正式开启本次研学之旅。

课堂是教研的核心阵地。本次教研共呈现三节低段语文示范课，授课教师立足低年级学生的认知特点，深入挖掘童趣文本的内涵，将趣味互动、知识讲授与素养培育有机融合，打造出一节节生动高效的优质课堂。赵晗羽老师带来一年级示范课《小壁虎借尾巴》，课堂紧紧围绕课文的童趣特质展开，借助生动情境与趣味对话，引导学生读懂故事内容，认识不同动物尾巴的作用。整堂课灵动活泼，充分调动了低年级学生的课堂积极性，帮助学生在轻松的氛围中夯实语文基础，培养阅读理解能力。

王宇静老师执教二年级课文《羿射九日》，本节课以“神奇”为主线开展第一课时教学，依托神话文本的特点，带领学生反复朗读文本、梳理故事脉络，引导学生主动思考探究，让学生在沉浸式学习中感受神话的魅力，使课堂兼具趣味与内涵。

魏艳芳老师执教一年级课文《咕咚》，课堂以音效设置悬念，开启本次学习。教学将趣味识字与朗读训练有机融合，结合插图、联系上下文开展随文识字，同步指导朗读技巧，在各个教学环节渗透学习方法，带领学生品读故事内容，为低段文本教学提供了优秀范例。

三节示范课各有特色、亮点十足，授课老师们匠心巧思，将趣味活动融入课堂设计，既贴合低年级学生的天性，又牢牢紧扣语文核心素养的培养目标，让在场听课教师受益匪浅。

课例展示结束后，现场开展集中点评研讨。魏艳芳校长、王美荣老师和王宇静老师与全体参会教师畅所欲言，既点评了课堂的亮点，也结合低段教学实际提出了优化建议，共同梳理了童趣文本的教学方法。魏艳芳校长作总结讲话，鼓励青年教师开展低年级语文教学时要以童趣为基、素养为魂，倡导大家勤于钻研、互学共进，在教学实践中不断提升教学能力。

本次教研活动搭建起优质交流平台，充分发挥了名师的引领作用，促进了区域间教学经验的共享。今后，学校将持续深化协作，常态化开展各类教研活动。全体教师也将带着本次活动的所学所思深耕课堂，优化教学模式，让低段语文课堂更具活力与实效，全力助推学校教育教学高质量发展。（刘璐 赵妮）