为搭建数学组新老教师交流互学的平台，推动老教师的教学经验与青年教师的创新思维双向融合，日前，西安市灞桥区宇航小学数学教研组开展教师经验交流分享论坛活动。全体数学教师齐聚录播教室，以智慧课堂实践为依托，围绕课堂教学、分层育人、教法革新、师徒传承等议题展开深度研讨。两位资深教师结合数十年一线教学经历分享育人心得，为在场教师带来了兼具温度与实效的教学启发。

王老师扎根小学数学教学数十载，她结合自己从传统课堂转向智慧课堂的教学迭代历程，从三方面梳理了教学感悟：一是立足基础、放缓节奏，摒弃急功近利的教学模式，依托生活场景将抽象的数学概念具象化，帮助学生养成计算、审题等底层学习习惯；二是因材施教、分层施教，针对不同学情设计分层提问与分层作业，用“小步子推进、多维度鼓励”的方式耐心帮扶学困生，守护每一名学生的学习信心；三是与时俱进革新教法，主动学习智慧课堂多媒体课件、互动小游戏等新式教学手段，主动向青年教师取经，将多年积累的学情研判经验与数字化教学深度融合。同时她强调，数学教学不止是传授知识，更要依托严谨的数理逻辑，培育学生踏实细致的优良品格。

路老师结合自己近三十年的教龄，讲述了自身教学理念的三次蜕变：从以教师讲授为核心，转向立足儿童视角备课，站在学生的思维角度设计课堂；从推崇单一竖式算法，转向包容多元解题策略，接纳画图、估算等多样解题思路；从单纯完成课时教学任务，转向为学生长远发展埋下思维种子，重视保护学生探索求知的好奇心。她谈起教研组里润物无声的传承细节：如今批改作业不再是简单标注对错，而是会写下引导式的微评语；集体备课中，新老教师围坐研讨、各抒己见，老经验与新创意碰撞出了全新的课堂火花。她总结道，老教师传承的从来不是固化的教学套路，而是敬畏儿童、深耕课标、发掘学生潜力的教育本心。

本次经验交流论坛圆满落幕，全体数学教师都收获颇丰。两位前辈教师的分享为全体组员理清了教学核心方向：教学需立足儿童认知规律，兼顾基础夯实与分层育人；传统教学经验与智慧课堂数字化手段可以有机结合，新旧思维的碰撞能够持续优化课堂效果。同时，全体教师也明晰了教研组青蓝传承的内核：老教师传递扎实的课堂把控、学情研判经验，青年教师带来创新教学思路与信息化教学技能，双向互助、取长补短。后续教研组将把本次研讨所得落实到集体备课、日常授课中，持续推进分层教学、趣味智慧课堂落地，以传帮带的传承力量深耕小学数学教育，同心陪伴学生稳步成长。（杨晨华）