阳光讯（记者 郑玮）“李某燚现在能主动跟老师和小朋友打招呼了，上次健美操比赛还勇敢地站上了台！”近期，李某燚家长在家园沟通中，欣喜地分享着孩子一点一滴的变化。

李某燚小朋友性格内向沉默，刚接手时几乎不说话，总是一个人缩在角落里，课堂从不举手，集体活动参与度很低，体能挑战也常常退缩不前。针对孩子的特点，张老师第一时间重点关注，为他开展一对一暖心帮扶。

户外体能大循环中，面对拉绳走斜坡的器械，李某燚不敢迈步。张老师没有催促，而是拉着他的手说“别怕，老师陪着你”，一手扶着他的胳膊，一手护在身后，一步步带着他往上走，每走一步都轻声鼓励。在老师全程陪伴下，他最终成功爬上顶端，转身露出了笑容。健美操比赛排练中，他遇到碰脚尖、抬腿等动作困难，张老师蹲下来帮他压平膝盖、托着小腿往上抬，同时提醒“腿绷直、脚尖绷起来”。经过反复练习，他从完全做不到到能独立完成基本动作，运动自信心明显提升。

日常活动中，张老师温柔轻声引导，课堂上设计适合他的问题并提前“通气”，细心捕捉每一处闪光点及时表扬。张老师还找来性格温和的小宇与他同桌、一起玩，用小朋友带小朋友的方式帮助他慢慢打开心扉融入集体。

经过一段时间的用心陪伴、耐心浇灌，李某燚在语言表达、体能挑战、同伴交往、课堂自信等方面都有了肉眼可见的成长蜕变，从一个缩在角落里的孩子，慢慢变得愿意开口、敢于尝试、乐于探索，在温暖守护中向阳成长。