阳光讯（记者 殷彤）在西安的教育领域，西安领航职业高级中学正以一套独特的教育模式，让不同基础的学生实现成长突破——这背后，离不开校长郭厚年30余年教育经验的沉淀与创新。

这位1964年12月出生于安徽六安的教育老兵，是一名中学高级教师，先后毕业于安徽师范大学中文系、南京师范大学教育学院。曾在毛坦厂中学连续16年担任高三年级班主任，历任学科备课组组长、教学校长，多次获得市、区高考成绩一等奖，2017年5月还曾接受过《人民日报》专访。在他的教学生涯中，近万名学生被送入理想大学，其中数十人考入清华、北大，数百名中等生跻身985、211院校。郭厚年在后进生转化和学困生提分领域，积累了大量的实战经验和经典案例。

西安领航职业高级中学，在2026年被纳入西安锦园中学“名校+”合作体系后，实现了师资共享、教学同步，办学实力再攀新高。“我们坚持‘有教无类、因材施教’的核心理念，完美融合衡水‘提分教育’和毛坦厂‘转差教育’精华，从‘选拔’转向‘发展’，坚信每个学生都有潜能。”校长郭厚年在专访中表示，学校的目标是实现“低进高出、高进优出、优进杰出” —— 不抱怨生源质量差，而是聚焦学生入学后的成长空间，通过分层教学、个性化辅导，让每个学生在原有基础上都能实现最大提升。

为了达成这一目标，西安领航职业高级中学构建了科学化、精细化、智能化的教育教学管理体系。教学上实施全流程分层：学生入学即进行学情诊断，明确薄弱点并制订个人提升计划；根据学生进展动态调整教学难度，避免“一刀切”；针对数学、英语等基础薄弱科目，开展“基础强化工程”弥补学生知识断层。同时，学校开设高考升学班、艺考升学班、综合高中班、职教升学班四大班型，为不同学生定制专属升学路径。

“强师为先，才能激发学生的内驱力。”郭厚年说，学校会开展针对性培训，提升教师对“学困生”的转化能力。在管理上，学校坚持严格与关怀并重：借鉴毛坦厂中学精细化管理模式，但不搞时间压榨，而是通过打造高效课堂，让学生有更多时间参加丰富多彩的第二课堂；开设心理健康课程，建立导师制，帮助学生缓解焦虑、树立目标；启智食府和太空舱宿舍则为学生提供安心的食宿保障。

“成功教育”是西安领航职业高级中学的另一张名片。学校通过设置阶段性小目标，让学生从学业进步、特长展示到行为规范等多维度体验成功感，逐步建立自信。“三年一体化培养计划”贯穿高中全过程：高一抓习惯、高二提能力、高三冲突破，持之以恒提升本科率，拒绝短期功利性的考前突击。

家校社协同育人也是领航中学的特色之一。学校定期开展家长学校培训，引导家长合理期待、科学陪伴；邀请校友、高校志愿者开展讲座，拓宽学生视野。“学校的一切工作都以学生和家长的需求为出发点，我们要做到让学生乐学、让家长满意、让社会认可。”郭厚年表示。

专访最后，郭厚年诚挚表示：“欢迎大家走进领航、了解领航，我们坚持‘以人为本、因材施教’的理念，不仅助力孩子们冲刺理想分数，更培养他们成为有担当的新时代青年。来到领航，让升学变得更容易！”