阳光讯（记者 张允铎 通讯员 党蜜）为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，夯实园本课程建设，梳理幼小衔接落地路径，充分发挥“名校+”与教研责任区的联动赋能作用，日前，西安市灞桥区灞桥街道中心幼儿园“名校+”暨灞桥区学前教育第十教研责任区共同开展了“一园一特色”课程与幼小衔接经验分享交流活动。

本次活动采用案例分享、现场点评、互动研讨相结合的多元形式，搭建起园际交流互通平台，助力各成员园互学互鉴、聚力提质。灞桥中心校幼教专干周娜老师，以及“名校+”、教研责任区各幼儿园的骨干教师参与了本次活动。

“一园一特色”经验分享

灞桥区灞桥街道中心幼儿园张佩茹老师以《蚕宝奇遇记——一场关于生命与成长的探究之旅》为主题，分享依托蚕宝宝饲养开展的班本课程，从幼儿的好奇心出发，追随幼儿探究兴趣，将生命启蒙与科学探究融入一日生活，生动诠释生活化生成课程的建设路径。

灞桥区灞桥街道中心幼儿园杨嘉懿老师带来《以观察读懂童心 以课程追随成长——基于儿童行为观察的班本课程实施策略》经验分享，围绕“观察研判—主题生成—课程落地—迭代优化”逻辑，分享了根据幼儿真实需求建构班本课程的实操策略，为各园课程开发提供实用思路。

灞桥区第八幼儿园副园长常瑜敏带来《幼小衔接零距离 多措并举促成长》经验分享，秉持儿童为中心的衔接理念，从课程储备、能力习惯、环境适配、心理关怀四大板块构建衔接内容，结合家长问卷摸排需求与幼儿发展规律分层落地衔接活动，构建了科学有效的幼小衔接实施框架。

点评研思，凝聚育人智慧

灞桥区灞桥街道中心幼儿园副园长、第十教研责任区负责人高佳丽对三场分享逐一点评总结，肯定课程落地实效、注重幼儿观察与细节打磨，明晰观察赋能课程、科学架构助力衔接的实践价值，希望老师们活用经验，学以致用。

随后，高老师带来《从散点深耕到聚力提质——观察、课程、幼小衔接融合落地的保教实践探索经验》经验分享，阐释了幼儿观察、班本课程、幼小衔接的内在关系，梳理出“单点深耕、主线串联、聚力提质”的三位一体保教模式，确立了坚持问题导向的园本教研实施路径，从区域统筹视角梳理了三者融合实施的策略。

结合实践，高老师组织全体参会教师从观察、课程、幼小衔接三项工作融合落地进行了互动研讨。大家结合自身保教困惑与学习感悟踊跃交流，并形成共识：观察为课程赋能，课程为衔接落地，衔接为发展赋能。后续课程建设要聚焦过程把控，持续提升教师观察与课程引领能力，牢牢恪守以幼儿为本的教育初心。

表彰总结促提升 赋能聚力共成长

灞桥中心校幼教专干周娜、灞桥区灞桥街道中心幼儿园园长田斌为参与分享的教师颁发证书，对老师们深耕保教、潜心教研的实践成果给予肯定，激励全体教师持续深耕专业领域，推动园所保教质量稳步提升。

灞桥街道中心幼儿园园长田斌作总结讲话，对本次活动成效予以充分肯定，经验分享干货满满、互动研讨扎实有效，实现了优质经验互通共享。同时，他希望各园立足本园实际，融会贯通所学成果，立足儿童发展规律深耕课程建设，遵循科学理念扎实推进幼小衔接落地，把所得转化为保教实效，持续提升园所办园内涵。

此次活动以分享促提升、以研讨促落地，进一步打通了园所优质经验互通渠道。下一步，大家将持续深耕园本课程探索，稳步推进幼小衔接科学化落地，为辖区学前教育保教质量提升贡献力量。