阳光讯（记者 韩建军 通讯员 李卫平 张军锋 文/图）日前，在洛南县科学技术协会（以下简称：县科协）的全程指导下，洛南县第二高级中学第三届体育艺术科技文化节科技展成功举办。县科协主要负责人、业务干部与全体师生共同参与，见证了一场以“创新实践·科技筑梦·智启未来”为主题，深度融合科技与教育的校园盛会。本次活动也是洛南县第34届“科技之春”宣传月的重要实践，通过创意征集、成果展示、沉浸式互动等多维路径，构建起科技赋能教育创新的系统性场景。

学校突破传统活动组织模式，依托精细化管理体系和学生志愿者机制，实现分年级错峰观展、智能引导与全过程保障。数千名师生在高效有序中完成沉浸式科技体验——这一过程本身，便是一堂关于组织管理智能化、系统协同数字化的“隐形”科技实践课，让科技素养在不经意间深植于校园治理的每一个环节。

大型展板区系统展示了C919大飞机、AI大模型、全国算力网络、低轨卫星组网、量子计算、CR450复兴号、深空深海探测等国家重大科技成就。学生驻足观摩，从宏观视角感知“大国科技”的跃迁轨迹。这不仅是科普展示，更是一次国家战略科技力量的校园下沉，有效激发了学生的民族自豪感与科技报国的内生动力。

科技赋能教育的核心，在于让学生从知识的接受者转变为创造者。活动现场，学生依托编程模块、智能传感器、3D打印等技术自主完成的智能小车、环境监测装置、创意电子设计等作品集中亮相。这些项目不仅构思精巧、实用性突出，更折射出学校系统布局科创实践平台、将科学教育贯穿育人全周期的制度能力。学生不再只是“学习者”，而成为“小型科研团队”的发起者与执行者。

VR沉浸式体验、氢能汽车模拟、智能穿戴互动等项目人气高涨，理化生及信息技术教师现场科普答疑，将抽象原理转化为具身体验。这种“做中学、学中创”的互动模式，有效延伸了课堂知识的应用边界，实现知识迁移与创新能力培养的深度耦合。随后，学生们在科技主题横幅上郑重签名，以青春之名逐梦科创，完成一次从认知到承诺的精神跃迁。

校长苗军锋在现场强调：“科技托举强国梦想，创新点亮青春未来。”学校将持续推动科普与科创社团活动常态化开展，让科技教育从“节日”走向“日常”，从“展示”走向“沉淀”。据了解，自建校以来，洛南县第二高级中学师生已在省、市、县级各类科创大赛中屡获佳绩。