为提升教师信息化教学能力，丰富课堂教学形式，提高课堂教学质量，我校初中部举办了本学期教师信息化教学大赛决赛。本次比赛分为文科组与理科组，共五位教师参赛。4月23日第五节课，曹明宇老师于八年级14班教室讲授历史课《伟大的历史转折》。曹老师以课程中运用鲜活史料，设计互动游戏引导学生解读史料，将历史认知培养与立德树人目标融合，整堂课牢牢吸引了学生的注意力，充分调动了学生的思考积极性。

同一时间，曹杨柳老师的数学课《轴对称及其性质》在七年级13班教室开讲。曹老师以生动视频导入，借助生活化的图片引发学生思考，自然引出轴对称图形的概念；同时通过电子屏展示直观生动的动画演示，帮助学生加深对知识点的理解。课堂上，曹老师兼顾知识讲授、探究指导与作图练习组织，充分激发了学生的学习热情。

第六节课，张天丽老师在八年级14班讲授物理课《压强》。张老师以消防救援情景导入，组织学生开展小组讨论，鼓励学生走上讲台，通过实验演示控制变量法，直观呈现压强现象，探究压力与受力面积的关系，逐层分析压力的作用效果，最终推导得出压强公式。本节课紧密联系生活实际，拆解物理原理，将深奥的物理知识在生活情境中具象化呈现，有效帮助学生理解物理知识的核心内涵。

与此同时，洪祯老师正在讲授英语课《Here and How》。洪老师借助趣味猜谜游戏调动学生的学习积极性，讲解现在进行时的核心句型，组织学生开展小组讨论，鼓励学生上台展示，并引导台下同学运用所学句型描述台上同学的动作。丰富多样的课堂形式，让英语学习变得轻松鲜活。

第七节课，王梦老师在八年级9班讲授语文课文《蒹葭》。王老师以动态图片导入，展现出水边蒹葭的朦胧之美，随后带领学生进入课文学习：先指导学生自由朗读，再组织配乐集体朗诵；接着逐句分析文本内容，探究诗歌塑造的人物形象，鼓励学生对诗歌主题进行个性化的理解与表达。本节课以读促学，引导学生自主讨论，带领学生感受诗歌韵律之美、品味诗文意蕴之雅、体会古人情感之真。

此次比赛中，各学科组教师积极参与听课学习，实现了以赛促教、共同成长的预期目标。（孙小亮）