为加快推动城乡义务教育学校一体化发展，构建高质量义务教育体系，按照“城带乡，强带弱”思路，宜君县教体局结合全县实际，确定县恒大实验小学为牵头校，云梦中心小学、县口完全小学为成员校，搭建“1+2”城乡教育共同体，通过进一步优化教育资源配置，强化优质带动，以强补弱，构建互联互通、共建共享的优质教育网络资源体系，有力推动宜君基础教育高质量发展。

抓实宣传动员，深化校际联动。一是开展宣传工作。在3所学校加挂了教育共同体校牌，制作了宣传展板、宣传横幅，开学报到时在3个校区向家长宣传教育共同体的基本情况。二是召开了联席会议。分别在云梦中小和县口完小召开教师和校委会座谈会，确定走教方案和帮扶措施。

强化组织架构，筑牢发展根基。一是搭建管理体系。成立领导小组，设立共同体办公室，统筹协调各专项组工作，确保共同体各项工作正常开展。同时成立教学教研、师资发展、德育教育等6个专项工作组，负责具体工作开展。二是完善制度保障。制定了《宜君县恒大实验小学教育共同体章程》《宜君县恒大实验小学教育共同体建设实施方案》《宜君县恒大实验小学教育共同体“青蓝工程”师徒结对活动方案》等规章制度，为共同体各项工作落地见效提供坚实保障。

深化教学教研，助力质量提升。一是送教到校。3月19日，恒大校区14名优秀教师到云梦中心小学开展“青蓝工程”师徒结对活动暨示范课教学活动，28名教师就集体备课、教学研讨、课题研究进行了交流，6名教师进行了示范课教学，2名教师进行了教学微报告。二是作业减负。总校指导分校严格控制作业总量与时长，实现作业布置更精准、练习更高效、反馈更及时，有效提高了作业的针对性与实效性，切实减轻学生过重课业负担。三是做实“走教”。总校8名音乐、美术、信息技术教师每周四到分校上课，截至目前进行了6次走教，覆盖6个年级全部学生，上课90节，提高了音乐、美术、信息技术学科素养。

下一步，教共体将加快构建起“线上+线下”融合的教研平台，实施“名师工作室+青蓝工程”双轨培养机制，组织开展骨干教师送教下乡、蹲点研修等工作，精心策划共同体校园文化艺术节、运动会等活动，通过以强补弱、校际帮扶、文化引领等方式促进各成员学校“和而不同”发展，家校社协同发力，促进各学校内涵提升，特色发展，更好地满足人民群众“上好学”的教育期盼。