为落实立德树人根本任务，丰富校园文化生活，提升学生核心素养与教师专业能力，近期，西安市浐灞第十九小学开展数学实践探究与教师读书分享系列活动，让校园充满实践活力与书香气息。

趣味数学实践：我也来称象，玩转等量代换

本学期，学校三年级数学组依托北师大版教材内容，将经典故事《曹冲称象》转化为沉浸式实践课堂，带领学生开展 “我也来称象” 数学实验活动。

课堂上，师生共同梳理曹冲称象核心步骤，围绕 “无大象、无大船如何验证方法” 展开探究。学生们脑洞大开，用实心球替代大象、小碗充当小船、绿豆当作石头，合作完成 “上船标记 — 替换物品 — 称重对比” 完整流程，在动手操作中直观理解等量代换数学原理，明白 “水位相同则重量相等” 的科学逻辑。

周末，孩子们化身 “小小曹冲”，开启家庭实验室。用积木、订书机等物品当 “大象”，以大米、绿豆等作 “石头”，自主完成替换称重实验，在解决水位偏移、物品过量等小问题中，锤炼细心、耐心与问题解决能力。返校后，各班开展实验分享会，学生交流操作过程与收获，进一步巩固知识、感悟古人智慧，体会数学与生活的紧密联系。

此次实践活动打破课本局限，让抽象数学知识具象化、趣味化，不仅帮助学生掌握等量代换思想，更培育了勤思考、敢尝试、善实践的良好品质。

书香浸润校园：教师共读赋能，深耕育人初心

四月，学校各教研组相继开展读书分享活动，以阅读滋养教育情怀，以交流提升专业素养。

低语组教师围绕朱永新教授《教育的减法》展开分享，结合 “双减” 背景，深入探讨教育减负、回归本真的路径。大家一致认为，教育要做减法，减去功利浮躁、冗余负担与过度包办，增添育人初心、成长力量与自主空间，用精简高效的教学守护孩子纯粹童年，让教育轻装前行。

高语组教师共读魏书生先生《班主任工作漫谈》，聚焦班级管理、学生习惯养成、后进生转化等内容，领悟 “民主、科学” 的管理理念，深刻体会 “人人有事做，事事有人管” 的班级管理智慧。教师们表示，将把书中实用方法融入日常工作，做有温度、有智慧、有耐心的教育引路人。

读书分享活动为教师搭建了交流学习、共同成长的平台，助力教师更新教育理念、优化教学方法，以更饱满的热情与专业的能力投入教育教学工作。

实践启智，书香致远。浐灞第十九小学将持续开展多样化校园活动，坚持以生为本、以研促教，让学生在实践中成长，让教师在学习中提升，全力打造充满活力、富有内涵的校园生态，助力师生全面发展。（王洋洋 朱花妮 白雪 ）