春风和煦，草木葱茏，新绿铺满了生机盎然的校园，教研之花也迎着暖阳悄然绽放。为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，探索英语学科核心素养的落地路径，推动学生思维能力发展，打造高质量智慧课堂，西安市灞桥区宇航小学英语组于2026年4月13日、4月20日开展了省市级课题研究骨干教师观摩课活动。三位教师立足不同学段的学情特点，呈现了三节特色鲜明、精彩纷呈的英语课堂，课后又通过深度评课研讨，推动了教学实践与教学反思的有机融合。

姜南宇老师执教四年级下册Unit 1 Class Rules Part A Let's talk。她以趣味课堂规则互动小游戏导入新课，快速拉近了与学生的距离，充分调动起学生的课堂参与兴趣。授课过程中，姜老师创设了真实的班级课堂情境，结合听、说、认读、模仿等多元化活动拆解文本内容，帮助学生在贴近日常学习的语境中理解对话大意，扎实掌握与课堂规则相关的核心句型，夯实了语言基础。在语言输出环节，她精心搭建表达支架，引导学生结合本班实际课堂场景，迁移并灵活运用所学语言，同时潜移默化地渗透了遵守课堂纪律、养成良好学习习惯的德育理念，充分体现了工具性与人文性相结合的现代语言教学理念。

周婷婷老师带来六年级下册Unit 2 Last Weekend Part B Story time展示课。课堂以“分享我的周末”生活化谈话导入，紧扣“周末活动”主题展开故事教学，通过分层阅读、问题引导、情节梳理等方式，清晰呈现出故事课的教学脉络，帮助学生在趣味故事中感知一般过去时的语言用法，为后续知识迁移运用做好了充分铺垫。课堂充分尊重学生的主体地位，鼓励学生大胆思考、主动分享、沉浸式演绎故事内容，让学生在轻松的课堂氛围中完成了从语言理解到自主表达的跨越，凸显了故事教学在小学英语学习中的独特优势。

梁黎老师执教三年级下册Unit 1 Part C Reading time。她以旅游指南图片导入课堂，先引导学生识别动物引出核心词汇，结合动物栖息地学习国家词汇，并借助核心句型及时巩固新知；随后通过故事视频带领学生整体感知文本，再依托问题链梳理课文细节，带领学生在情境对话中灵活运用语言，逐步领悟“East or west，home is best”的主题内涵，课堂设计完全贴合低段学生的认知特点。

课后，吴欢校长、刘于涵主任与英语组全体教师围绕三节课开展了深度评课研讨。三位授课教师分别分享了自己的教学设计理念、课堂实施流程与课后反思，细致梳理了课堂中的亮点与待改进之处。参与听课的老师们也踊跃发言、各抒己见，大家围绕教学目标达成、课堂活动设计、师生互动效果、学生评价方式、核心素养落实等方面展开了深入细致的交流，在思想碰撞中凝聚教学共识，在交流探讨中明晰了后续的教学方向。

每一次教研，都是对专业能力的淬炼；每一次交流，都是成长路上的珍贵收获。宇航小学英语组全体教师将带着这份春日教研的热忱，以更灵动的教学思维、更精益求精的教学态度，深耕课堂、潜心教研、携手共进，不断夯实小学英语教学质量，共赴教育事业的美好征程。

（来源 西安市灞桥区宇航小学）