连日来，汉滨区江南中心校持续开展“践行新课标、用好新教材、建好新课堂”活动，以《义务教育课程方案和课程标准（2025 年版）》为指导，围绕“学为中心 构筑理想课堂”核心理念，引导教师转变教学观念、深耕教材教法、优化课堂生态，通过课例打磨、专家指导、校际联动，促进教师专业成长，打造高效活力新课堂，推动片区教育教学质量稳步提升。

在江南小学举行的“三新课堂”观摩研讨活动中，杨广慧、李园园、朱昌新3位骨干教师执教数学示范课：杨广慧老师执教一年级《认识人民币》，创设生活情境，让数学贴近生活；李园园老师执教二年级《平均分》，用动画演示化抽象为直观；朱昌新老师执教三年级《角的认识》，她的数学逻辑清晰、层层引导，旨在落实素养目标。三位教师立足新教材、紧扣新课标，以灵动的课堂互动与扎实的教学功底，生动诠释“以学为中心”的教学内涵。课后，执教教师逐一进行教学反思，林晓锋、饶炽奎、张宏等专家现场进行了精准点评。

在南门小学承办的语文研讨活动中，胡丹丹、屈莹、卢娇3位老师呈现优质课例：胡丹丹老师执教《火烧云》，以读促写、一课一得；屈莹老师执教《惠崇春江晚景》，以读悟情、想象入境；卢娇老师执教《一匹出色的马》，自主探究、生本高效。课后，王文琰、孙标双两位专家进行专业点评，既肯定亮点，也提出优化方向。

五星小学围绕“三新”课堂建设开展公开课展示活动，语文、数学学科教师精心备课、精彩授课，充分展现新课标理念下课堂教学新样态：张方建老师执教古诗《清明》，以传统文化为底色，通过诵读感悟、情境体验、文化拓展等，带领学生感受传统节日内涵；余文娟老师执教《赵州桥》，图文结合，引导学生在品读中感受古代建筑智慧；李凤娟老师执教神话故事《羿射九日》，以趣味情境激发想象，注重语言运用与思维训练，打造生动有趣的生本课堂；齐佳老师执教《数据的收集与整理》，立足生活实际，引导学生动手实践、合作探究，培养数据分析观念；陈珊珊老师执教《年历中的秘密》，以探究任务为驱动，让学生在观察、发现、总结中理解时间知识，提升数学思维能力。活动中，李菲、吴仁平、林晓锋等名师全程听课指导，对课堂教学进行细致点评，同时建议教师在课堂生成性资源利用、分层任务设计上继续优化，不断提升课堂深度与广度。

结合交流研讨，江南中心校就扎实推进“践行新课标、用好新教材、建好新课堂”活动提出指导意见。一要抓理念更新，深学细研2025版新课标，牢牢把握立德树人根本任务，坚持“以学为中心、素养为导向、教学评一体化”，切实转变教学观念；二要抓教材研用，常态化开展教材培训与单元整体备课，精准吃透教材编写意图，科学整合教学内容，鼓励教师创造性使用教材，积极推进跨学科学习、项目式学习与主题式学习；三要抓课堂重构，着力打造自主探究、合作学习、任务驱动的新型课堂，突出学生主体地位，让真实学习发生、让思维深度生长、让学习有效获得成为课堂常态；四要抓教师成长，以磨课、观课、议课、名师引领为主要路径，分层分类培养骨干教师，支持教师凝练个人教学主张，持续提升专业素养与教学能力；五要抓技术赋能，充分运用希沃、AI等智能教学工具，推动精准教学、个性化辅导与数据驱动教学，全面提升课堂效率与育人实效；六要抓教研闭环，严格落实“听课 — 诊断 — 反馈 — 改进”教研机制，强化校际联动与资源共享，加快形成可复制、可推广的学科教学范式；七要抓成果凝练，系统积累优质课例、教学设计、教学反思等成果，做好汇编推广与评价完善，建立长效推进机制；八要抓质量提升，以课堂提质促进学生核心素养全面发展，不断提高教育教学质量，全力推动江南片区教育事业高质量发展。

开展“三新课堂”研讨活动，是江南中心校深化教育教学改革、推进片区教育高质量发展的一次重要实践。下一步，江南中心校将充分依托区级名师专业力量，通过“听课——诊断——反馈——改进”的闭环机制，培育优秀教学案例，完善“学为中心”评价标准与长效机制，推动“三新”活动走深走实。（林晓峰）