为展示跨学科学习成果，激发学生科学探索热情，西安市五环中学于2026年4月上旬成功举办了“励耘·创见”学生科学论坛。本期论坛汇聚了来自不同年级、不同学科的15位（组）同学，他们以智慧与思考诠释科学的魅力，用热爱与坚守展现了新时代青少年的科创风采。

贾晓飞副校长为本次论坛致开幕词。他鼓励同学们始终保持对科学的好奇与热爱，在探索中收获成长，在实践中锤炼本领，让科学的种子在心中生根发芽。

随后，15位（组）同学依次登台，通过生动讲解与直观展示，介绍各自的科学实践或研究成果，呈现了一场覆盖生物、地理、物理、化学等多学科的科创盛宴，让抽象的科学知识变得鲜活可感，令现场师生沉浸式感受科学的奇妙魅力。

《微型生态系统模型》 | 生物学科

初二（1）班喻美晴同学带领大家走进奇妙的生物世界，从微观视角呈现了生态系统的平衡机制与内在原理。

《新年中的地理味》 | 地理学科

初二（16）班的张智萱同学从传统节日中挖掘地理知识，带领大家品味新年里的独特地理韵味。这种从日常生活切入探究科学知识的方式，接地气、易理解。

《黏土里的微观世界》 | 生物学科

初一（1）班孙志谦同学用五彩黏土制作出噬菌体、草履虫、大肠杆菌等模型，展示细胞结构，解读微观世界的密码。

《揭示秘密之光》 | 生物实验

初二（2）班李一诺同学带来七叶树树皮发光实验，揭示了植物世界中隐藏的光学秘密，让在场师生惊叹于生命的神奇。

《平衡鸟》 | 物理学科

初二（16）班赵欣怡同学展示了自制的“平衡鸟”装置，以简单的手工模型揭示物理学的平衡原理，令大家颇受启发。

《一碗泡馍里的中国地理》 | 地理学科

初二（3）班姚君昊同学从一碗牛羊肉泡馍切入，剖析地域气候、物产对生活习俗的影响，揭示了人与自然的密切联系。

《人造卫星模型》 | 物理学科

初二（1）班成可欣同学结合自制的人造卫星模型，讲解卫星的工作原理与广泛用途，让大家认识到浩瀚宇宙中人类智慧创造出的“点点星辰”，激发了同学们搏击太空的梦想。

《小格子大世界》 | 信息技术

初一（5）班耿子恩同学揭秘二维码的相关知识，让大家认识到这个看似简单的黑白方框中蕴含的信息与智慧，以及它为人们生活带来的便捷。

《减数分裂过程模型》 | 生物学科

高一（1）班李傲君同学精准拆解减数分裂原理，帮助大家理解遗传的内在机制。

《水果电池》 | 物理学科

高一（1）班王世博同学通过现场操作，直观展现了化学能向电能的转化过程，展现了化学学科的独特魅力。

《夜空中的生物灯塔》 | 生物学科

初一（10）班张天宇同学将目光投向萤火虫的世界，揭示了夏日夜空“星光点点”背后的秘密，帮助大家认识生物世界的神奇。

《牛顿摆》 | 物理学科

初二（5）班杜佳珍同学带来了经典物理实验，她巧妙运用雪糕棍、玻璃球等常见材料制作出“牛顿摆”装置，清晰诠释了相关物理学原理。

《自制泡菜》 | 生物学科

高二（3）班张欣蕾、敬钰婷、魏晨璐三位同学分享了泡菜的制作方法及其中蕴含的科学智慧，还通过图文并茂的手抄报，记录了泡菜发酵过程中发生的生物、化学变化规律。

《免疫攻防战》 | 生物学科

高二（1）班赵睿冰、闫浩琛、李张扬三位同学通过动漫演绎免疫细胞对抗病毒的过程，揭示人体免疫系统的工作原理，展现了生命的智慧与顽强。

《盛世长安 锦绣山河》 | 研究性学习成果展示

初二（2）班胡晨钰同学带领大家重新认识千年古都长安城，解析了长安城巧妙的城市设计与精湛的古代建筑技术，解读了这座古都千年来沉淀的厚重文化传承与人文之美，激发了大家对家乡的热爱与崇敬之情。

最后，学校科学教育中心杜小莹老师对本次活动做总结发言。她表示，本次活动的15个展示，就是15份真诚的分享：内容从微观生态到宇宙探索，方向从实验创新到文化融合，同学们用智慧与汗水诠释了科学的多样性与趣味性，也展现了我校学子勤于思考、乐于探索、勇于实践的良好风貌，点燃了同学们对科学的向往与探索欲。这场论坛也向大家传递了一个清晰的理念——科学从来不是遥不可及的高深理论，它就藏在生活的每一个角落，等待着我们去发现、去探索、去创造。

探索永无止境，热爱永不落幕。本次“励耘·创见”学生科学论坛，不仅为同学们提供了展示自我、交流学习的平台，更点燃了大家对科学探索的热情，为学校科创教育注入了新的活力。愿每一位同学都能保持这份好奇与热爱，在科学的广阔天地中勇往直前，以少年之力，赴科创之约，用智慧与努力点亮未来！（倪浩楠 李栓民）