在小学教育的星河中，班主任始终是最温暖的光——他们既是传道授业的师长，也是守护童真的伙伴；既用严谨浇灌成长，更用温柔化解迷茫。当第一期的感动仍在延续，第二期的风采尚未褪色，“优秀班主任风采展第三期”已如约而至。今天，让我们再次聚焦西安市浐灞第二十一小学这群可敬可爱的教育者，透过一个个生动的教育瞬间，读懂她们藏在皱纹里的坚守、融在笑容里的热爱。

恪尽职守，润物无声

张雯珺，本科毕业，现担任四四班班主任兼年级组长。深耕教育行业十余载，始终扎根教学一线，潜心育人、笃行不怠，累计担任班主任工作七年，在班级管理、学生成长指导、家校协同共育等方面积淀了丰富且扎实的实操经验。

担任班主任期间，张老师始终秉持“用心浇灌、以爱育人”的教育理念，将品德培养与习惯养成融入日常班级管理，注重打造班风正、学风浓、凝聚力强的班集体，关注每一位学生的个性发展与全面成长，用耐心、细心与责任心陪伴学生点滴进步。凭借科学的管理方法、务实的工作作风和显著的育人成效，个人曾连续三年获评“优秀班主任”荣誉称号，所带班级班风学风俱佳，多次荣获“优秀班集体”称号。十余年来，始终坚守教育初心，以高度的职业使命感和教育热忱，在教书育人的道路上不断探索、稳步前行，努力成为学生成长路上的引路人、陪伴者。

平凡岗位，不凡坚守

孙恬，中小学二级教师，汉语言文学专业，现任五一班班主任兼语文老师，始终秉持“以生为本、以德育人、以文润心”的教育理念，将语文教学与班级管理深度融合。打破了传统教学壁垒，以趣味情境创设、互动式探究为抓手，让枯燥的文字变得鲜活生动。她善于调动学生参与热情，引导孩子主动思考、大胆表达，课堂氛围热烈活跃，既保障了知识传递的高效性，更让学生在沉浸式体验中领略语文之美，收获知识与成长的双重喜悦。

带班路上，她坚守“育心润行，全面赋能”的理念，始终将学生心理健康置于教育核心，以尊重与理解为基石，倾听成长困惑，疏导心理压力，让每个孩子都能在温暖包容的环境中建立自信。

青春逐梦，育见美好

刘丹，现任五四班班主任兼年级组长，从教以来以“爱与尊重”为教育底色，秉持“严慈相济、因材施教”的治班理念，着力打造有温度、有活力的班级集体，注重培养学生的责任意识与合作能力。常对学生说：“每一份努力都不会白费，每一个梦想都值得守护。”在她的带领下，班级学生多次在学科竞赛、文体活动中斩获佳绩。日常教学中，常说：“教育不是灌输，而是点燃；班级不是容器，而是舞台。”所带班级班风正、学风浓。

刘老师始终以“爱要有方，严要有度”为准则，在尊重个性的同时予以引领，在温暖关怀中坚守原则。始终坚持“立德”为先，深信健全的人格比分数更重要；同时注重培养学生的恒心与韧劲，希望学生内心温润善良，既能爱己，亦能及人，从而拥有直面挫折的勇气与穿越风雨的力量。

向阳而生，逐光而行

杨悦，六一班语文教师兼班主任，作为一名青年教师，她始终怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，扎根于一线语文教学与班级管理。她秉承“以爱力源，以情育行，真诚待人”的理念，用小小微光，引领学生前行；用高度的责任心，赢得家长的信任。她如同一盏灯点亮了学生的成长，又好似一把伞护佑了学生的前行。

她的带班理念是“严爱相济，育德启智”。在班级管理中，她既注重建立清晰有序的班级规则，培养学生的自律意识与集体观念，又强调尊重学生的个性差异，挖掘每个孩子的闪光点。通过开展丰富的班级活动，搭建家校沟通的桥梁，营造团结向上、温暖和谐的班级氛围，让每一位学生都能在集体中收获成长，在关爱中向阳而生。

教育的美好，在于以心换心；班主任的荣光，在于见证花开。本期风采展中，每一位老师都用行动诠释着“教育无小事，事事皆育人”的信念，用汗水浇灌着孩子们的童年梦想。他们是校园里最坚定的守望者，是成长路上最温暖的同行者。 愿这份教育热忱永远滚烫，愿更多教育微光汇聚成炬，照亮孩子们的未来征途。