在新时代背景下，社会变迁日益加速，个体成长面临着全新的心理情境与挑战。心理健康教育已从传统的辅助性角色，转变为关乎学生全面发展以及社会和谐稳定的育人核心环节。近期，陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室联合西安市曲江第十四小学，成功举办了第二届“金泘沱曲水叮咚”论坛。此次论坛聚焦“新时代的心理健康教育：研究与实践”，旨在汇聚各方智慧，深入探讨如何构建更为科学、系统且具有时代回应性的心理健康教育体系。本届论坛由陕西师范大学研究生胡阳以及曲江第十四小学教师发展中心负责人姬盼盼老师主持。

活动开场，曲江第十四小学副校长权少敏发表致辞。权副校长热忱欢迎了各位嘉宾及师生参与此次论坛，对陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副主任衣新发教授给予的宝贵指导表达诚挚感谢，同时也感激陕师大研究生团队为该校学生带来的专业心理健康课程。她着重强调了心理健康课程的重要意义，并期望能与陕西师范大学构建更为长期稳定的协作关系，携手探索并推动学校心理健康教育工作的系统化发展。

本次论坛主要分为三个板块。首先，由陕西师范大学研究生团队分享他们在学校实习教学的感受。一年级实习教师代表张馨予、二年级实习教师代表任玉曼、三年级实习教师代表魏雨璇和许露、四年级实习教师代表林煌鑫、五年级实习教师代表王学茹、六年级实习教师代表冯旭阳，分别围绕《在实践中探索，在反思中成长》《童心守护：小学心理实习手记》《初见“心”世界》《从一张画到一次守护：我的心理健康教育实习启示录》《当“预设”遇见“生成”》《从课堂到心灵，你都如何看见每个瞬间》这六大主题，为大家呈现了前沿的理论视角与新颖的课堂实践尝试。

随后，该校班主任代表王睿、任国瑞、杨露莎老师分别以《见证心灵成长，共创美好未来》《心育燃童心，同行筑未来》《遇见——一次教育生涯的“刹车”与重启》为主题，各自分享了如何基于对学生的深入了解，将这些珍贵的灵感转化为更契合本校实际的教育实践。

理论的活力源于应用，创新的灵感常在实践前沿涌现。论坛第三板块，陕西师范大学博士生王峥结合自身在该校的实践与研究，分享其在真实教育情境中遭遇的挑战、收获的惊喜，以及对“研究怎样更好地服务孩子”这一命题的思索。陕西师范大学硕士生王瑞邦从参与性研究的独特视角出发，分享其在该校所收集的数据、发现的规律，以及这些发现如何启发与优化大家的心理支持实践，让心理“共筑”之路方向更为明确、根基更为稳固。

活动尾声，陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副主任衣新发教授对本届论坛进行总结点评。衣教授凭借深厚的学术涵养，为大家梳理清了脉络，明确了方向。真正的教育创新，始终是以“人”的发展为圆心、以技术为半径所绘就的同心圆。大家共同见证了这场围绕“新时代心理健康教育”展开的思想盛宴。从创新思维与AI素养的技术前沿，到“共筑新一代心智健康”的育人初心，每个板块宛如精心雕琢的拼图，共同拼凑出大家对心理健康教育的完整认知版图。

本届论坛虽已落下帷幕，但思考与实践的脚步却永不停歇。大家期望这些思想的火花能在日常教学中持续绽放光芒，让每一个孩子都能在技术的浪潮中不迷失方向，在成长的挑战中不感到孤单。让大家携手共进，持续关注、参与并推动这场关乎未来的教育变革。