朔风渐紧，霜华缀满校园枝头。冬日的清冽非但未减育人热忱，反而使深耕教学的初心愈发坚定。12月15日，西咸黄冈学校七年级睿思课堂公开课如期启幕，为寒冬注入滚烫的教研活力。“教有温度、学有深度、研有力度”的氛围在课堂内外弥漫，“八为课堂”所倡导的“为学、为思、为行”理念，在师生互动、教研相长中具象为一幅幅生动的育人图景，让冬日校园涌动着向上向善的教学暖流。

语文 柴蕊老师

听课班级：706班

见行·闻心·承志

——《谁是最可爱的人》

本堂课，柴老师引领学生转换“三重身份”，体悟这篇充满敬意的作品。学生依次化身战地记者，以笔为镜，记录烽火硝烟中的壮烈身影；代入志愿军战士，以声传情，诵读质朴话语中的如磐信念；最终回归当代青年，以思为索，寻找并致敬身边平凡而又闪光的“可爱”精神。

课堂意在构筑一座跨越时空的桥梁——它让历史中的崇高，化为可感的故事、可诵的心声，并最终照亮学生对自身责任与选择的思考，完成从“致敬”到“成为”的精神跋涉。

英语 谭晶鑫老师

听课班级：711班

Animal Friends

谭晶鑫老师的这节“Animal Friends”以动物为核心纽带，打造了一节跨学科融合、思维层层进阶、语言实践与价值引领兼具的精品课堂。课堂开篇创新性引入“跨学科动物展”，通过动物主题的图画、歌曲、折纸、手影等多元形式，激活学生已有认知，既契合学校睿思课的特色，又快速构建趣味课堂情境。课中，以“动物园研学”为真实任务驱动，从听力闯关夯实基础，到“喜爱的动物”主题展示，突破“kind of”等重难点句型，再到三人小组角色扮演完成沉浸式语言输出，环节设计紧扣学校睿思课“从知识输入到能力输出的思维进阶逻辑。课程尾声延伸至“人与动物共生”的深度探讨，关联世界动物日，渗透保护动物的责任意识，同时，依托特色分层作业（动物思维导图创作、动物主题影视书籍拓展），实现课堂与课后的思维闭环。

政治 霍荣荣老师

听课班级：707班

于顺境中沉淀，于逆境中成长

本节课以庞众望的人生经历为实例，聚焦“顺境与逆境”的人生课题，教学逻辑清晰、重点突出。核心环节围绕三大维度展开：1. 剖析顺境与逆境对个人成长的双重影响；2. 明确面对不同境遇时的待人接物态度；3. 领悟顺境与逆境相互转化的辩证哲理。课堂贯穿“处优不养尊，受挫不短志”的核心信念，通过“案例分析 + 哲理探究”的方式，将榜样力量与人生智慧结合，帮助学生汲取奋进动力，学会以积极心态对待人生起伏，让顺境与逆境均成为成长养分，助力学生在青春路上书写精彩人生。

历史 钟乐老师

听课班级：708班

隋朝兴亡启示录：统一伟业与短祚之鉴

本节课聚焦两大核心：统一伟业与短祚之鉴。钟老师带领学生探究隋朝如何通过制度创新（如科举制）和宏大工程（如贯通南北的大运河），奠定了后世中华帝国的基本框架，成就“地广三代、威震八纮”的辉煌。同时，通过历史人物功过辩论赛引导学生深刻反思隋朝骤亡的根源，引导学生思考国家治理中国力与民力、效率与公平、集权与制衡的永恒命题，理解“水能载舟，亦能覆舟”的治国智慧。

数学 白建鹏老师

听课班级：710班

问题解决策略——直观分析

本节课，白建鹏老师聚焦“直观分析”解题方法，以生活中典型的服装盈利问题为切入点，带领学生一步步梳理成本、标价、售价与利润的内在逻辑，采用画图、列表等直观化教学手段，将抽象的数量关系转化为清晰可见的具象表达，呈现“成本提价→标价设定→打折销售→盈利核算”的逻辑链，帮助学生快速掌握问题解决的策略。迅速厘清思路。课后，白老师精心设计了超市选址、握手计数、骑行会合等多场景拓展习题，为学生提供多元化的实践机会，既帮助大家巩固“化繁为简”的解题思维，更让学生真切感受到数学与现实生活的紧密联系，体会到知识的实用价值。

生物 穆艺雯老师

听课班级：706班

小生物撑起乡村振兴大业

本节课以生活现象为切入点，通过“香菇保鲜离不开酵母菌”等常见场景，串联起三类核心探究实验：观察酵母菌的细胞结构与出芽生殖、辨析霉菌的菌丝形态与孢子传播、拆解香菇的子实体结构与生长条件，将抽象的真菌分类、营养方式、生殖特点等知识具象化。课程始终紧扣问题导向，引导学生动手操作、合作探究。同时融入真菌与人类的辩证关系，既凸显香菇产业的经济价值、酵母菌的应用价值，也强调霉菌的危害与防范，最终落脚到生态保护与乡村振兴的价值引领，实现知识学习、思维培养与责任塑造的有机统一。

地理 张倩老师

听课班级：709班

溯源黄河长，共护母亲河

本堂课以黄河源流为探究主线，创新采用“分层任务驱动”模式，通过地图叠加分析、水文数据对比、实景视频观察等活动，引导学生自主梳理黄河上中下游的自然特征与核心问题；设置“我为黄河开处方”小组研讨环节，结合乡土案例，让学生将地理原理转化为可落地的护河方案，深化人地协调观念。同时，课堂深度融合文化育人与生态育人价值，挖掘黄河作为中华文明摇篮的历史内涵，在知识探究中激发学生的家国情怀与生态责任。

七年级睿思课堂

每一场睿思课堂，既提炼了“以学定教、以思导学”的课堂亮点，也凝聚了“强素养、提质效”的教研共识。将继续以课堂为阵地，以教研为引擎，让每一次展示都成为教学能力的进阶，每一次交流都化作育人智慧的沉淀，让“八为理念”融入教学脉络，让睿思之花绽放在每一个教学瞬间。