“一花独放不是春，百花齐放春满园。”日前，西安市灞桥区东城第六小学三年级数学组崔菲老师在《认识角》这一课中，借助集体教研的智慧，有效提升了自己的教学水平。

初磨·思索启航

在集体备课中，各位老师畅所欲言，令崔老师的教学思路愈发清晰。第一次磨课，为这堂课注入了“活动”与“探究”的灵魂。

初试·课堂寻真

崔老师坦言：“活动设计得很好，但我在时间的把控上还欠火候；难点突破也需要更直观、更有冲击力的演示。”

展示·破茧成蝶

课堂延伸，意犹未尽。 课堂在“放大镜能不能放大角”的思维挑战中结束，将孩子的思考引向课外。

成长是教研路上最美的风景。此次“角”的探索之旅，不仅让学生扎实掌握了角的概念，崔菲老师的教学能力得到显著提升，更让整个教研组凝聚起共同成长的信仰，充分体现了集体教研对教学质量的促进作用。（贾琳惠）