未央区雷寨小学中高数组实践课活动展示
2023-03-08 16:36:11 来源：阳光网-阳光报
阳光讯（陈莹 记者 张允铎）为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功的能力，同时给教师们提供一个互相交流、探讨展示教师风采的舞台。西安市未央区雷寨小组织开展了2023年春季组内实践课研讨活动。中、高数组每一位数学教师积极参加了本次活动。
三年级《集邮》樊文婷老师
樊文婷老师执教的《集邮》一课，以启发式教学为主，在教学中创设情境，为学生提供了发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，有效激发了学生的学习积极性和主动性。课堂中，学生能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据。不同学生在数学活动中得到了不同程度的提高。
四年级《四边形分类》武娜老师
武娜老师执教的《四边形分类》一课，从身边常见的四边形导入，在独立思考与小组合作中探究，从而发现图形共同特点进行分类。教学中注重学生学习过程，通过组织“认一认、画一画、分一分、议一议”等活动，使学生深刻认识了平行四边形与梯形的特征，然后在思考与交流中发现四边形之间的关系，最后通过练习进行巩固，并采取自批、互批的方式进行反馈，整节课环节紧凑，干脆利落，在探究交流中培养了学生的逻辑思维能力与合作能力。
四年级《图形分类》邓攀老师
邓攀老师执教的《图形分类》一课，通过分类整理活动，进一步让学生了解图形的类别特征，体会不同的分类标准可能带来不同的结果，在这个过程中以生为本，充分给予学生思考的机会、选择的权利。再通过实践操作，引导学生去体会、发现三角形的稳定性，并启发学生找出生活中相关事例和现象，进一步积累了学生的学习经验，培养学生的应用意识。整节课以活动为中心，在分类过程中积累操作经验，体会分类的一般规律和思想。
五年级《长方形的表面积》付彩霞老师
付彩霞老师执教的《长方体的表面积》一课，通过给“橘子剥皮、触摸长方体的表面”两项活动，使学生从立体到平面转化过程中感受表面积的概念。然后通过动态展开图，帮助学生把立体图形和展开图对应起来，更清楚相对的面面积相等，每个面的长和宽与长方体的长、宽、高之间的关系，从平面到立体转化中再次体会表面积的概念，为继续学习长方体的表面积计算做好准备。最后，借助实际问题情境，学生自主探究长方体的表面积，培养学生的解决问题的多样化，数形结合的思想。整节课中有“复习、探究、迁移、练习、联结”的横向思考,“探究”环节又有“例题引入→比较→猜想→尝试→小结”的纵向思考,使得整节课思维要素更完整、各环节推进更深入。
五年级《分数乘法（一)》马慧老师
马慧老师执教的《分数乘法（一）》一课，注重知识之间的联系，以整数乘法导入，通过学生自主探究、合作交流的学习方式，让学生探索整数乘分数的算理及算法，学生在独立思考，信息交流，抽象概括等数学活动，实现学习者的自觉、积极、主动的构建新知。
六年级《圆柱与圆锥》陈莹老师
陈莹老师执教的《圆柱与圆锥的复习》一课，通过“回顾旧知、建立联系、做中巩固、了解文化、回顾积累”五个环节既带领学生回顾了圆柱与圆锥的基本知识和方法，又构建了小学阶段与这个内容相关的“几何与图形”板块的知识网络，发展学生的空间观念，同时还积累了数学经验与方法。陈老师的课堂注重培养学生大胆质疑、独立思考、合作交流的学习品质，善于鼓励学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，并能及时给予学生针对性、鼓励性的评价。激发了学生学习数学的兴趣，践行以发展学生核心素养为目标的教学活动。
只有通过评课，才能让老师们全方位、多角度、客观地审视自己的课堂。听课结束后，四、五、六年级数学教师开展了互助式评课活动。大家各抒己见，针砭时弊，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施。老师们也深层次地思考自己的教学思想和教学行为，为提高自身教育教学能力而不断努力改进。
每一次活动，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一次成长；每一次教研，都是一种收获。学习一直在路上……
编辑：徐瑞霞
