王宜振：写好诗的关键是要寻找事物与事物之间的联系
2022-06-11 16:01:52 来源：阳光网—阳光报
阳光讯（记者 郭菲菲）“要想把诗歌写的有深度、有思想，就要发现生活中的哲理，哲理是比感觉、情感更深刻的，有哲理的诗，能在很长的一段时间留存下来。比如，中国著名现代诗人艾青的《树》，就体现了生活的哲理，有深度、有意境。”6月10日，少年家国信诗歌进校园—王宜振诗歌讲座活动走进了少年家国信研学基地—西安高新区第六初级中学，中国作家协会会员，中国著名儿童诗人、陕西《少年月刊》原主编王宜振，通过现场诗歌实例解析，为学生们生动、通俗讲解了如何能把诗写的有深度、有思想。
讲座活动现场 记者 郭菲菲 摄
王宜振说，诗歌是表现内心世界，对世界体验的表现，写诗并没有什么秘诀，但是依据我多年经验的总结，写诗就是要寻找一种事物与另一种事物的联系，这是写好一首诗的重要的环节。艾青的《树》，就是寻找彼此孤立的树之间，在泥土覆盖之下，根纠错在一起的一种联系，是一首蕴含哲理的好诗。
此外，诗人的创新、创造在于在两个相互对的事物上找共同点，比如《鸟儿与子弹》这首诗，鸟儿被子弹击中死去，本是相互对立，但是它们之间共同的联系就是飞翔，操纵子弹的是人，子弹在射中鸟的时候也不得不停止了飞翔，蕴含深刻哲理，使这首诗永远活在了人们的心中。
“王老师，您好，我想问下有没有推荐的参考书目，可以帮我们提升诗歌写作水平。”“创作诗歌的时候，应该遵循哪些原则，有没有好用的写作方法？”“诗歌如何做到押韵，但又不是为了押韵而押韵？”……在互动问答环节上，同学纷纷举手发言，向王老师请教。
针对学生们的问题，王宜振讲解，诗歌是文学中的文学，文学皇冠上的明珠，文学之魂。平时一定要多读、多看优秀诗人的优秀作品。再者，要多读古典诗歌，那是我们老祖流传下来的宝贝，像李白、杜甫、王居易他们的诗，《诗经》、唐诗宋词等里边的古典诗歌都可以借鉴，他们是现代诗歌的创作“泉源”；诗要写出自己的感情来，一定要写自己熟悉的人和事，不熟悉的人和事，只能喊一些空洞的口号；节奏是诗很重要的一个要求，又把它称为内韵，外韵主要是押的韵母，诗歌不要求两个韵都押，但是内韵是必须要押的，对中学生、小学生而言，尤其是小学生，我建议两个韵都要押，在实践中，多练习，就自然水到渠成。
现场一位老师向王宜振提问 记者 郭菲菲 摄
就教师在诗歌教学指导方面，王宜振提出，诗歌的本体和喻体之间的比喻一定要准确、恰到好处。比如《妹妹的红雨鞋》这首诗中，把红雨鞋比作红金鱼，就非常恰当和生动。每一个孩子心中都住着一个诗的精灵，我们要守护这个精灵，唤醒这个精灵，平时要引导孩子对生活进行细致观察，多写、多练、让他们成长起来，在实践的过程中就会把握的越来越准确，每个同学都应该是一个诗人，都应该有第三只眼睛，第六感觉。诗歌教学是中小学语文教学的难点，因此，老师要多了解和学习诗歌的常识和理论。
西安高新区第六初级中学副校长陈盼莹说，今天王老师的讲座使我们受益匪浅，给了学生们很大的信心和鼓励，同时，给了孩子写诗很大的启发，也让学校认识到了从哪些角度更好地去引导学生、教学生，使我们对诗歌写作有了更新、更深刻的认识。
学校的一位语文老师童戈阳也认识到了在教学中，为学生提供实践平台的重要性，她说“作为少年家国信的的研学基地，我们感到了少年家国信的平台特别好，我们老师和学生要抓住机会多练习，孩子在上边发表几篇文章后，特别开心、特别有成就感，家长也是专门发微信过来感谢学校、感谢老师，同时，家长们也可以参与进去。”
王宜振与现场的同学、老师们合影
2019年6月，为庆祝中华人民共和国成立70周年，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养青少年的爱国意识和家国情怀，传承中华民族优秀传统文化，“我爱祖国学生书信征集活动”盛大启动，《阳光报》主办的少年家国信公众号应运而生，作为活动作品发布的专属平台注册运营。“少年家国信”从此致力打造一个能与学校、家长一起做好德育教育的专属平台。鼓励广大学生用书信向世界讲述身边故事、倾吐少年心声、表达家国情怀的正能量场。
王宜振为学生代表们签字 记者 郭菲菲 摄
讲座结束后，学生代表、教师代表拿着王宜振执行主编的庆祝中国共产党成立100周年青少年“百佳”诗歌征集活动作品集《童心诗语歌百年》进行签字，留念。
编辑：马格
