西安市浐灞第十六小学开展教师赛课活动
2022-10-16 01:10:34 来源：阳光网—阳光报
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 李娟）近日，为深入领会新课标精神，全面推进课堂教学改革，西安市浐灞第十六小学结合国家新课标要求，学生核心素养发展需求，教育发展本质规律以及学校文化的核心精神，提出了“和润课堂”的课堂教学文化理念。在提出这一理念后，夏校长带领学校各位老师充分学习“和润课堂”的内涵，让各位一线教师将此理念充分融入到课堂教学中。
为体现学校“和润”课堂的特色，从而提高学校中青年教师的业务水平，加大师资队伍的培训力度，学校决定以评优赛课形式为载体，开展教师赛课活动。本次赛课主题为落实“双减”，用心打造“和润课堂，赛课形式为团队赛课，第一阶段为组内赛课，赛课时间为2022年9月19日至10月11日。
高语组
高语组分为三个团队，分别是四年级团队、五年级团队和六年级团队。
四年级团队由是赵雷珍老师说课，褚文静老师授课，王婷、段海娇两位老师进行评课。本节课是书法课《单人旁》，本节课从教学入手，使学生了解书法的意义及对传统文化产生自豪感，能传承并弘扬中华传统文化。体现了“和润课堂”注重德育教学这一特点，让学生充分了解我国的传统文化，培养学生对于书法的兴趣，能够让我国的传统文化传承下去。
五年级团队由是李烁老师说课，李静老师授课，翟若男、乐昌玲两位老师进行评课。她们带来的课题是《四季之美》，本节课采取层层深入的方法，由浅入深，给学生充足的时间去读，去独立思考，既夯实了基础知识，又让学生感受到了语文课程素养的文字运用之美，体会到了四季之美。提现“和润课堂”是有爱的课堂这一特点，在课堂中，李静老师以人师的仁爱品质，充分尊重学生个体差异的教育特点，关注每一位学生的学习状态和发展状态，课堂教学中应体现平等对待每位学生，尊重和激励每位学生。
六年级团队由是王艳妹老师说课，马静妍老师授课，王思颖、徐敏两位老师进行评课。她们带来的课题是《我是营销小天才》，利用劳动课，根据新课标“以学生的发展为本”的教育思想，精心设计大量的让学生用动口表达、用心思考的实践活动。学生在情景中轻松、愉快地学习，同时了解不同职业劳动者的幸福和快乐。在本次活动中，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，都有所收获，有所成长。
三语组
三语组分为两个团队。
一个团队是由杨阳老师说课，李向苗老师授课，史英迎、胡一涵、任艳丽三位老师进行评课。她们带来的课题是《秋天的雨》，李向苗老师从复习含有数量词的短语，揭示数量词叠用的妙处导入新课，巩固知识的同时激发了学生的兴趣。新授时抓住第二段进行详细的解读，指导学生认真观察，学会仿写。课堂气氛活跃。本届课堂充分体现了“和润课堂”生慧，学科融合这一特点，课前利用数量词叠用的妙处，导入新课，融入了数学这一学科的特点，培养学生学习创新意识和探索欲望。真正体现“启智润心”“启智生慧”的校本课堂文化。
另一个团队是由徐娜老师说课，武静老师授课，王朝红、王柯儿、黄星月三位老师进行评课。她们带来的课题是《搭船的鸟》，本节课武老师利用谈话导入，出示课题——《搭船的鸟》，明确学习目标，接着为学生搭建学习平台，理解课文从哪些方面描写翠鸟，学生都能积极主动参与到课堂活动中来，课堂松弛有度。本节课体现了“和润课堂”善用学生自主探究这一的特点，武老师注重学生的课堂生成，围绕重难点采用了平台互动课型、自主合作探究的教学方法和三测评价方式，实现了将课堂还给学生，教师发挥其主导作用。
低语组
低语组分为两个团队，分别是一年级团队和二年级团队。
一年级团队由张祎敏老师说课，吕小平老师授课，张亚楠老师和杨三老师评课。她们带来的课题是《g k h》，在这节拼音教学的课堂中，吕小平老师通过游戏闯关的方式，开展了一堂“闯关课堂”。课堂开始，以游戏环节的导入，体现了“和润课堂”有趣这一特点，充分调动学生学习的积极性，契合学生学习的兴趣点、发展点，符合学生生活体验与认知基础，受到学生喜欢，激发学生的求知欲，使学生学习活动由“被动转向主动”，由“肤浅转向深刻”。吕老师以寓教于乐的方式引导学生学习，充分发挥着和润课堂的优势。
二年级团队由樊璠老师说课，郑毅平老师授课，李景媛老师和张露老师评课。郑毅平老师别出心裁的展开了一节《红领巾 爱祖国》班队会学习。郑老师以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的“红领巾 爱祖国”活动。通过多种形式，激发学生对祖国的热爱之情和民族自豪感，让学生明白爱国要从我做起、从现在做起。本节课堂充分体现了“和润课堂”育德这一特点，将培养学生良好思想品德和社会主义核心价值观的教育目标融入具体的学科教学活动中，爱国主义是作为人的一切根本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
数学组
数学组分为三个团队，分别是低段、中段和高段团队。
第一团队的老师带来《过生日》这一节课，由一年级赵筱老师进行授课，曹静萍老师进行说课，高杰老师和路玲玲老师进行评课。本节课以探索性操作活动为载体，让学生通过观察，实验等方式，体会解决问题策略的多样性，同时培养学生的推理能力和观察能力，激发学生学习数学的兴趣。体现了“和润课堂”有趣，自主探究这一特点，在课堂中，以探究活动为载体，让学生在探究中激发兴趣。
第二团队的老师带来《倍数与因数》这一节课，由五年级赵瑞芝老师进行授课，任意远老师进行说课，白巧娟老师和伏静老师进行评课。本节课充分发挥学生的主体作用，教学环节紧凑，教师循序渐进，鼓励学生采用不同的策略，从中优化寻找一个数倍数的方法，让学生们在快乐中学习，教学设计层次鲜明，知识深度逐步提高，让学生体会到数学的魅力。
第三团队的老师带来《文具店》这一节课，由三年级李娟老师进行授课，刘欣老师进行说课，彭小明老师和杨敏老师进行评课。本节课为学生创设良好、宽松的学习环境，激发学生自觉主动的学习情感。整个教学过程中让学生在体验中感受、在活动操作中获得成功，在交流中找到方法，在学习中得到应用，让学生在动眼、动脑、动口的活动中，了解简单的排列知识，使课堂充满生机。本节课充分融入“和润”课堂有趣的特点，利用“小熊开店”的情景引入本节课的知识，情境有趣，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，激发学生的求知欲，使学生学习活动由“被动转向主动”，由“肤浅转向深刻”。
体育组
体育组分为两个团队，分别是由陈强强老师带来的《跨越式跳高》和汪若彤老师带来的《跳单双圈》。
陈强强老师的《跨越式跳高》课堂教学，不仅展示了课堂教学创新的理念、思路、方法与效果，而且极大地激发学生浓厚积极的学习气氛，活跃了课堂气氛，达到了预期的效果，为发展学生的协调新，柔韧性和灵敏性提供了很好的帮助，本课也很好融入了学校“和润课堂”是“生态—健康快乐成长”的课堂这一特点，在课堂中，教师尊重学生的基本认知规律和教育发展的基本规律，为学生创设有生活感知的生态课堂教学环境，让教学活动尽可能生活化，生态化。
汪若彤老师精心备课，以跳单、双圈与游戏为题的教学内容，本节课充分体现了“和润课堂”是有趣的课堂这一特点，在课堂中，汪老师注重调动学生积极性，通过带领同学们参观动物园来调动学生们跳跃练习的兴趣，活跃课堂气氛，又以欢快激昂的音乐旋律消除了低年级学生上体育课枯燥乏味的疲倦感，使体育课的沉寂变的欢快活跃，激情四射。
美育组
美育组分为两个团队，分别是由孙建盈教师、李英花教师执教了两节二年级艺术课。课堂上，两位教师结合文化传承、爱国主义教育，为学生搭建长见识、开眼界、聚人心的展示舞台。丰富综合评价形式，全方位、多维度、多元化提升学生艺术核心素养。这两节课都充分体现了“和润课堂”德育为先这一特点，在课堂中，两位教师注重引导学生传统文化的重要性，在此基础上，进行爱国教育，潜移默化的为学生植入一颗热爱国家的心。
综合组
第一团队是由张娜老师说课，牟云姣老师授课，王荣荣、王瑞两位老师评课。牟云姣带来的《Colour》课堂上，巧妙地将任务与活动相结合，将语言学习和多种能力的培养融入在课堂活动和教学任务中。
第二团队是由韩红梅老师说课，吕梦老师授课，杜小娇、刘宇霞两位老师评课。吕梦老师的《班级生活有规则》课堂中，生动自然，学习氛围浓厚，内容贴近学生的生活实际，教师善于评价学生，增强学生的自信心，营造和谐美好的班级生活。
这两节课充分体现了“和润课堂”是“生慧—智能多元发展”的课堂这一特点。进行学科融合，引发学生学习探究过程“奇思妙想”，发现学生在课堂学习中的“异想”与“亮点”，适时多元加以评价和引导，培养学生学习创新意识和探索欲望。
磨课与评课
磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。教学锋从“磨课”出，课堂功自“研讨”来，每一次打磨都是一次提升、一次成长。课堂展示后，各教研组的教师及时进行了研讨活动。
首先，由授课教师进行课堂的自我反思，各授课教师针对自己的课堂表现、教学过程中存在的问题等方面进行了反思。随后，小组成员进行了评课。校长夏忠学、教导处主任田征、研训处主任牟宝英、教导副主任范飞艳和听课教师对每个团队的老师进行全方位多角度的点评，肯定了参赛选手在上课和反思过程中的优点，同时也为他们在教材挖掘、内容优化、高度升华、情感表现等方面的进一步提高给予良好建议，为参赛选手指点迷津、提供帮助。
在此次活动中，西安市浐灞第十六小学真正做到了为“双减”下的课堂教学提质增效，在活动中凝聚育人智慧，既为教师提供了互观互学、交流研讨创造了机会，也深刻解读和践行了“和润课堂”文化内涵。希望西安市浐灞第十六小学的全体教师能以此活动为契机，继续凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
编辑：马格
