灞桥区宇航小学：喜迎党的二十大，分享共成长
2022-09-25 18:52:31 来源：阳光网—阳光报
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 李田剑）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。
虽然生活朴素，但西安市灞桥区宇航小学的师生内心丰富；即使深陷泥泞，他们也依然可以仰望星空。为进一步营造书香浓郁的校园文化氛围，2022年暑假灞桥区宇航小学全体教师继续以教研组为单位进行了“共读一本书”假期阅读活动。为了进一步激发教师“读书+反思”、“反思+实践”的读书效能，全面提升我校教师队伍专业素养，学校教导处还将新学期9月定为“浅墨书香月”，进而开展教师暑期读书分享活动。希望教师在且读且思，且思且行中不断完善自我，成就自我。
9月21日下午，学校低语组教师在录播室展开了气氛热烈的暑假读书交流活动，在主持人张雪老师热情洋溢的主持词中，本次读书分享活动拉开了序幕。
精彩瞬间
《小学语文文体教学大观》通过文体这个语文要素，以全新的视角，更好地引领我们在语文教学方面进行了新颖深入的探讨和研究。在这个特别的暑假，静下心来阅读，正所谓“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，这本书从理论和实践两个方面对“小学语文文体教学”进行了系统的总结并给出了具体的教学课例。
阅读《小学语文——文体教学大观》，李燕老师分享交流。
学语文，就是学文化。学好语文，就是让自己变成一个文化人。学语文要以学做人为第一要义。学语文的最终的目的应该是活出自己的诗意人生。学中国古典诗词，就是学中国文化。这些可谓是在语文教学中老师应该耳熟能详的金句，我们往往会因为走的太远而忘记了为什么出发。王崧舟老师用这些金句再一次为所有的语文老师明晰了为什么学语文，怎样才能爱上语文。阅读王崧舟老师的《爱上语文》，王娇老师、刘湛华老师、赵爱萍老师分享交流。
诗意语文，就是“以情感为语文教学的主攻目标，以课堂是否感动人心为衡量教学效果的核心尺度”，在诵读的基础上把握文章的情感和精神之所在。阅读王崧舟老师的《诗意语文课谱》，宋利侠老师分享交流。
读书分享会上，各位老师结合自身的读书实践，从不同的角度畅谈了自己读书收获及教育教学过程中的体会和感悟。
交流分享气氛轻松而愉悦，每位教师清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟，就自己的教学经历、专业发展、教学教研与该书中的内容进行结合，交流自己的感受和体会，分享了书中值得借鉴和学习的地方。交流会上，老师们妙语连珠，侃侃而谈，既有对“读书，是生活最好的陪伴”的认识，又有优美哲理的文字分享及读书对自己生活、家庭以及工作的帮助。她们真诚的态度、真挚的语言、动人的品味、细腻的感情，引起在座老师的共鸣，感染在场的每一个人，掌声不绝。
最后，王小玉副校长总结发言，她表示，语文教学的风格，并不是可以包装、一厢情愿的产物，而是对语文本体的深刻把握而自然形成的产物。自然与质朴，是语文教学风格的应然。自然，是从文体探寻语文教学本真；质朴是从文体实现语文教学本真。自然，就是要符合事物的本来面目。那文章的本来面目是什么呢？——质朴，即朴素，简而言之，就是我们的语文课堂应少一点花哨，多一点本真的专业自信。质朴的教学，首先要有效，要能达成教学目标，其次要有一定的教学效率。所以“质朴”是相对于语文教学的效率和有效性而言的。当我们有了正确的文体判断，就能生成有效的教学内容。王副校长称赞这是一场成功的读书分享交流会，她充分肯定了老师们的读书热情，同时，希望大家继续保持阅读热情，多读书，多积累，浑身散发人格魅力，充满正能量，以身作则影响学生，打造书香校园。
阅读本身就是一种幸福！本次活动，进一步强化了宇小教师热爱读书的习惯，拓宽了老师们的视野，提高了教师专业水平和内在素质修养，为构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展，起了很大的推动作用。
编辑：程珂
