西安培华学院：身边的好老师丨这六位教师荣获培华“师德先进个人”称号！
2022-09-19 15:33:34 来源：西安培华学院
三寸粉笔，三尺讲台系国运一颗丹心，一生秉烛铸民魂今年，西安培华学院举行了“师德先进个人”选树宣传活动,共有6位教师获得“师德先进个人”称号!长期以来,他们在教书育人的实践中以德修身，以爱立教,深受学生爱戴，取得了丰硕的育人成效,
教育就是用心、用情
万卷，副教授，现任智能科学与信息工程学院基础系副主任、计算机基础课程负责人、智能学院教工党支部副书记。她在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿始终，成绩突出，多次被评为校级“优秀教师”。她主讲的《计算机与信息技术》被评为校级“精品课程”和“优秀课程”，在学校第六届应用型特色课程评比大赛中荣获一等奖。该同志发表学术论文20余篇，其中SCI、EI、CSCD等核心论文5篇，出版本科使用教材1部，授权实用新型专利3项，软件著作权5项；主持、参与省厅级课题4项。
在17年的从教经历中，万卷老师始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，努力做一个有师德的教师。对学生，她倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，积极走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当他们在学习、生活上遇到困难的时候，无论多忙，她都会通过电话、短信或电邮的方式给他们以安慰和引导。只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，总会及时跟他们沟通，争取不让一个学生掉队。因为她深知，坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默操劳的父母，作为教师，承载着学生家长的殷殷期盼，有责任把学生培养成才。
教学感悟
从我第一次走上讲台的那天起，我就知道这是我为之奋斗一生的事业，因为我看到了一双双清澈纯真的眼睛、一颗颗奋力拼搏之心。17年来，我在计算机基础教育领域孜孜不倦、精益求精地耕耘，用自己足够的耐心、细心，培育学生们专业技能和创新能力，让他们热爱专业的同时，保持一颗向上的心态。
教师是一份沉甸甸的责任
张琨，副教授，马来西亚科技大学教育管理学博士在读，中国教育发展战略学会教育新闻传播专业委员会委员、西交利物浦大学领导与教育前沿院特聘研究员、培训讲师，校级教学名师工作室成员,“双师型”教师，北大方正电子媒体设计师、UI设计师、国际创业教练（中级）、校级创新创业导师。
张琨老师她十分热爱教育事业，每一次课都认真准备，积极了解该学科前沿知识，保证所教授知识与学界及业界前沿的对接，及时更新课程授课案例，她创新性地将“CBET模型嵌入情境式教学”模式应用在教学中，借助一种情境式教学方法设计合理学习环境和话语情景，使学生能够集中地、现场式地围绕有关专业问题加以思索，通过建设性的方法提出以能力为本位进行应用型课程建设，使得他们能够在问题中学习，潜移默化地获取知识。作为2019级新闻学的学业导师，张琨在繁忙的工作中还坚持对考研的学生进行课后辅导，帮助学生顺利考研。
教学感悟
作为一名教师，我始终默默耕耘在教学的一线，认真备课、认真上课，批好每一份作业，尽己所能、提升教学质量。作为学业导师，我努力做学生们的良师益友，帮助他们成长成才。教师是一份沉甸甸的责任，因此我丝毫不敢懈怠，不忘初心、执着做事。我将继续坚守三尺讲台，尽心尽责，努力为自己的教学生涯画上一个圆满的句号！
学生是一颗颗最珍贵的种子
楚文静，副教授，金融工程专业负责人，高级互联网金融师。主要研究方向：区域经济、创新管理。发表论文10多篇，其中人大复印资料1篇，核心2篇，CPCI 2篇；主持6项省厅级科研项目及多项校级教科研项目，参与10余项国家级及省厅级项目，主持横向课题两项。2016年、2017年指导学生参加“全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛”获得团体二等奖、三等奖，并被评为优秀指导教师。参与2016年全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛（课程设计竞赛）获得全国二等奖。
突出学生在教学中的主体地位，通过网络，建立师生交流互动机制，实现课上、课下互动教学，调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学和实践教学中培养学生分析问题和解决问题的能力。通过教学改革，培养了金融工程专业学生的实践能力和创新创业能力，教学效果显著。
教学感悟
十年树木，百年树人。踏上三尺讲台也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。我从教至今已经有15个年头，15年中我一直把学生看作是一颗颗最珍贵的种子，我就是一个智慧辛勤的园丁。我愿为他们的成长提供适宜的土壤、光线、水分，让每个学生都绽放属于自己的美丽！而我也收获了硕果累累！
热爱教学、奉献一生
栾博强，学前教育系副主任，主持并参与校级、省级课题多项，发表论文多篇，出版专著一部，主编教材两部，连续两年获得校级优秀教师，2020年获得陕西省第三届高校课堂教学创新大赛（本科）优秀奖，2021年获得第七届全国应用型人才综合技能大赛“匠心.园丁情”教师创课大赛二等奖，指导学生参加大学生创新创业项目连续三年立项为省级项目，指导学生参加2021年陕西省中国国际互联网+大学生创新创业大赛获得铜奖。
在教学中，他将岗位需求与课堂教学有效的结合起来，强化学生的职业意识与专业技能的有效融合，对于课堂教学能够注重发挥学生的主动性，加强师生之间的有效互动，通过运用案例教学、项目教学、示范教学等多种教学方法，调动学生的学习积极性与主动性，提升学生艺术技能的同时，拓宽学生的艺术视野。在工作中能够认真对待每一堂课，受到了老师和学生的一致好评。
教学感悟
人生就像一本书，在教育事业的篇章中，我已不知不觉地翻过了8页。8年来，身为一名教育者我感到非常的光荣，但是我更为自己是学生们的伙伴感到欣喜，课前的备课准备是复杂的，但是学生们的笑容能够化作我的动力，也使我永葆着学生般的青春活力。
用激情和魅力带动学生参与课堂学习
刘毅，体育学院教师，从事体育教学13年，发表普刊10余篇，核心期刊3篇，参与省体育局课题一项，教改2项，专利1个。2018年获得西安培华学院建校90周年校庆“先进工作者”称号；2019年被西安培华学院评为“优秀工会积极分子”；2020年带队参加陕西省第二十五届大学生乒乓球锦标赛获得男子团体第三名；2022年被西安培华学院评为“抗疫先进个人”。
在日常工作中，教追求有效教学一向是刘毅老师追求和努力的方向，他说课堂是教学研究的主阵地，体育课上向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质，他对自己的课堂教学作深度反思，将情趣、感悟、拓展融入体育课程中，为学生的健康成长和终身发展奠定良好基础。
教学感悟
教育就是要真正做到了以学生为主体，用激情和魅力带动学生参与课堂学习的热情和兴趣，充分考虑学生的个体差异性。作为一名体育教师，我更要用心备课，深挖素材，让每一堂体育课都给学生带来知识教育、文化教育和爱国教育。
尽好“为师”的“传道”之责
高燕，法学系副主任，主要研究方向：民商法方向。2018年，获得“国际创业教练”（中级）资格，中国法学会陕西省法学会互联网法律与治理研究会理事、陕西省法学会市场监管法治研究会理事。主持并完成横向课题3项，主持研究省级课题1项，参与完成省级项目6项；主持校级课题8项，参与校级课题7项，公开发表学术论文十余篇，两篇被CPCI收录，一篇被人大复印资料转载。在西安培华学院第四届微课教学大赛中获三等奖；在国家级第七届全国应用型人才综合技能大赛“匠心 •园丁情”教师创课大赛中获得三等奖。
高燕老师入职培华已经有十年的时间了，一直以饱满的精神风貌投入每一天的到学习和教学工作。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；在课后，做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。
教学感悟
回首来时路，颇多感慨，艰辛与收获并行，痛苦和欢乐共存。唯一没有变的是“老老实实做人，踏踏实实做事”的信条。竭尽全力，争做一个好老师；战战兢兢，忧误人子弟。此时此刻，我想，可以无愧、可以坦然、可以自豪。
编辑：媛媛
