西安市东方中学政治教研组新教师汇报课
2022-06-04 17:25:27 来源：阳光网-阳光报
阳光讯（记者 梁永飞）“敬劝教学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，教育是民族振兴，社会进步的重要基础，是功在当代，利在千秋的德政工程。思政课作为肩负着落实立德树人的根本任务的课程，对学生的人生发展具有引领作用。2022年5月31日上午，第三节课，西安市东方中学思政课青年教师张秧泽在八年级五班开展了《自由的真谛》的汇报课。此次，学校的各位领导和教师同仁们也莅临现场进行听课指导。
在张秧泽老师这堂课教学中，首先，以“关于学校初二年级五班是否自由”的调查结果为激趣，来引入本节课教学内容“从青少年使用手机的现状看自由”。其次，在课程讲解过程中逻辑清晰，分别以：（一）自由之辩：为什么需要自由？（二）自由之实：什么是自由？（三）自由之行：如何珍视自由？展开讲解。最后，进行小结升华。提到习近平总书记所说的：“中国人历来抱有国家情怀，信奉天下兴亡、匹夫有责，讲求自由和自律统一，权利和责任统一”，使学生进一步明白了自由的真谛。
教师课堂教学风采
学生积极的课堂互动
授课结束后，张秧泽老师为响应国家提出的素质教育，落实“双减”政策，进行了有效的课堂训练，使学生不仅能够巩固课堂所学，还能提升思维训练，有效的达到了课堂教学实效。
这堂课的教学中，政治教研组成员一致认为本节课逻辑清晰，重难点突出，解决了本课的主要问题。在课堂教学过程中，激发了学生的学习兴趣，师生互动良好，课堂氛围轻松和谐。通过随堂检测及时巩固新知，有效落实“双减”任务。
对于本节课教学，张秧泽老师也在课后认真进行了反思，她认为不足主要在于：1.选取案例过于简单。针对这一问题可通过增设时政热点事件拓宽学生对自由的认识，提升教学内容的层次。2.在把控教学时间方面仍有提升的空间。在日后的教学过程中，要考虑学情，刻意训练自己的语速与时间把控能力。3.评价方式单一。可采用生生互评的方式，引导学生学会倾听与分析，提升课堂参与度，更好地发挥学生的主体性。
学而不思则罔，思而不学则殆。不论是学习还是教学，只有在不断反思中才能取的长足的进步。
“经师易求，人师难得”，在追求真理的路上，思政课教师从来没有忘记自己身为人师的初心，要给学生心理埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，从而激发教育教学的无限性作用。
编辑：徐瑞霞
