专家问诊 助力成长——西安市浐灞第31小学开展课堂教学交流活动
2022-06-02 14:10:43 来源：阳光网-阳光报
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 张玺）为深入落实“双减”政策，进一步强化教师队伍建设，提升教师教学水平和综合素养。西安市浐灞第三十一小学开展了“专家问诊 助力成长” 课堂教学交流活动。
本次活动参与授课教师，从课前准备、教学设计、课件制作、课堂教学、课后反思等环节与专家老师互动沟通，不断优化、精心打磨后呈现出来的一节节精彩课堂。从环节设计、教学行为艺术、信息化手段、课堂驾驭等方面做到了高效优质、特色创新。
李苗苗老师的 《小猴子下山》教学中，充分利用寓言故事情境，风趣幽默的动作表演，声情并茂朗读体验，让学生学习充满享受和快乐。
李婷婷老师的《池上》教学中，通过小组合作、自读自悟、生生交流，使学生内心深处体会到“天真可爱”，感悟到作者的真实情感。
刘英英 老师《操场上》教学中，韵律操导入，多种形式读，在游戏中学，活动中学贯穿整个课堂。
罗迪文老师《大象的耳朵》教学中，谜语激趣，实物教具的运用，以模促形，让学生深刻领会了“耷拉”一词含义。延申内涵，引导正确理解大象耳朵存在价值。
薛焕老师《太空趣事多》教学中，用宇航员太空视频引入，介绍太空神奇趣事，充分利用学生好奇心和求知欲，实现语文与科学学科融入融合，培养学生爱国主义情感和中国航天精神。
林煜龙老师《海底世界》教学中，抓住景色奇异、物产丰富的特点，多媒体教学手段，激发学生探索海底奥秘兴趣，让学生感受大自然的美好和神奇。
杨文老师《火烧云》教学中，抓住“读”字，锤炼语言美，抓住“多”字，领略色彩美，抓住“奇”字，想象形状美。加深了学生对火烧云的自然景观的喜爱。
常丽老师《题临安邸》教学中，通过反复吟诗，心领神会，通达悟境。学生感悟诗歌中蕴涵的丰富情感，触摸到诗歌的灵魂。
孙馨老师《太阳》教学中，让学生认识数字、假设、比较、比喻等方法，体会太阳远、大、热三个特点。采用小组合作交流方式，发挥学生的主动性,激起学生学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。
杨彩莉老师《算的对吗》教学中，创设生活情境，通过合作探究，学习掌握加减法验算，理解加减法互逆关系。
张丽娜老师《回收废品》教学中，让生活走进课堂，让数学服务于生活。充分发挥学生个体主动性，自主学习，感受学习乐趣。
刘海星老师《字母表示数》教学中，用猜微信红包揭示字母表示数的范围，通过小组合作、自主探究字母表示数的过程，数学性与生活性紧密结合。
成华荣老师《神奇的莫比乌斯带》教学中，从猜想到验证、从模仿到创造、从符号到想象、从数学到生活，把教材内容内化为学生自我驱动式探究，从而使学生感受体验成功的喜悦。
省特级教师、长安区教研员杨巧娥对9节语文课进行了一一点评，中学高级教师、新城区教师进修学校张菊洪老师对4节数学课做了专业指导。对学校的教科研和课堂教学给予充分肯定，同时，也希望学校在“双减”政策下，积极构建高效课堂，以“三个课堂”为抓手，真正实现学生减负成效，推动新优质学校的再提升再发力再发展。
编辑：马格
