曲江三小：晨读午写也精彩
2021-04-02 15:13:04 来源：阳光网-阳光报
阳光讯（记者 张晶）“一日之计在于晨”一节有准备，有设计的早读，以“读”为载体，给予学生一天满满正能量。一节有主题，细指导的午写课，以“写”为灵魂，给予学生书写的方法和点拨。走，去看看曲江三小的晨读午写吧！
有示范，有榜样
晨读观摩课上，语文组杨婷婷、周莹老师，根据不同年级学生学情，提前做好相应准备，引导学生进行语文素养的提升。杨老师用朗朗上口的欢快儿歌，迅速抓住学生注意力。并利用多种诵读形式，引导学生进行四字词语诵读，培养语感，达成熟读成诵的教学目标。周老师则通过美文赏析诵读的模式，带领学生领略优美的语句，进行作文素材积累，为习作创作打好基础。
英语组老师将英语早读课堂设置成不同环节，让课堂的目标更加明确、效果更加突出。从帮助学生模仿并掌握正确的语音、语调的带读；到学生有侧重点的诵读；以及最后的闯关打卡、同桌互评，环环相扣，趣味十足，点燃了学生朗读热情也切实提高了学生的口语表达能力。
有主题，有目标
午写课上，梁卫东、雷琼老师引导学生观察字形，让学生从字的间架结构、笔画、姿态三个方面进行描述，指导学生逐笔把汉字写得规范、端正、整洁。
杨锦、唐瑾老师则通过片段练习，指导学生进行书写训练。由经典片段入手，引导学生认真观察，发散思维，细心总结，按照片段内容、形式进行小片段的仿写，从而拓展思路，举一反三，熟练应用于写作中去。不仅让孩子的想象插上翅膀，也让30分钟的午写课堂变得更加扎实高效。
有落实，有提高
教学有法，教无定法。曲江三小重视学生阅读习惯、书写能力的培养，不断钻研打磨，通过骨干教师示范引领，为年轻教师如何开展晨读午写课堂教学树立了榜样。课后，老师们及时交流探讨，肯定了多样化的晨读形式，认同了午写内容的丰富性，并纷纷表示将在晨读午写的基础流程上，立足本班实际，促进学生良好阅读、书写习惯的养成。
编辑：佳佳
