西安市第四十二中学班级优化大师——抓住孩子的每一个闪光点
2020-06-13 17:35:11 来源：阳光网-阳光报
阳光讯（王翔宇 实习记者 刘杰）班级纪律的管理和学生行为习惯的评价几乎是所有老师面临的难题，尤其是班主任面临的难题，自“班级优化大师”使用以来，为西安市第四十二中学初一年级老师的教育教学工作提供了抓手，家长满意，学生喜欢。这是为何呢？因为它可以对学生的学习进行多元化评价，捕捉学生自身闪光点，智能评测出学生在校情况，家长一目了然。
任课老师细致的评价
叶圣陶先生说:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”孩子天性爱玩，无论是自我认知还是对客观环境的认知都比较欠缺。因此，适当的引导有助于孩子形成良好的学习习惯。而利用“级优化大师”不但可以帮助学生养成良好学习习惯，还可以指导学习方法，树立自信。要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。而良好的学习习惯必须从细节开始。在教育教学中，有许多的“细节”，比如正确的坐姿，读书的姿势，回答问题声音响亮等等，这些都是可以每一堂课的一点一滴小事抓起，同时适时加分，对课堂中专心听讲积极参与的同学是一种精神奖励。适时减分，对于听讲习惯不好的同学则是一种提醒和惩戒，教师可以通过评价来强化学生行为习惯的转变，同时有利于班级良好班风学风的转变。
让科学有效的制度成为班级管理、课堂教学的抓手。促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；塑造学生优良的品质；让学生拥有一颗感恩的心。这所有的一切都源于老师们对每位学生无私的爱！
编辑：佳佳
