为深入推进“学为中心”理想课堂构建，提升教师教学实践能力，12月9日，汉滨区五里小学数学组开展了一场以“共研理想课堂”为主题的观课议课活动。本次活动以课堂为载体，以学生发展为内核，通过真实课例研讨，共同探索数学教学中如何真正实现“学为中心、教为学服务”的目标。

活动中，张红梅老师执教五年级《实际问题与方程》一课，呈现了一节生动而富有启发性的以“学为中心”实践课例。张老师以真实问题情境导入，引导学生从生活中发现数学问题，通过小组合作、自主探究、全班分享等形式，逐步构建解题思路与方法。整节课以学生思维发展为主线，教师角色从“传授者”转变为“引导者”与“支持者”，课堂氛围活跃，学生参与积极，真正体现了“让学习在课堂真实发生”的理念。

在随后的议课环节，数学组教师围绕“如何落实以学为中心”展开深度交流。大家一致认为，张老师的课堂凸显了三个亮点：一是学习目标清晰，始终围绕学生能力发展展开；二是活动设计层次分明，从感知到理解再到应用，逐步推动学生思维进阶；三是评价嵌入自然，通过课堂观察、学生展示、即时反馈等方式，动态把握学情，支持学习调整。同时，老师们也提出进一步优化建议，如在合作学习中赋予学生更多话语权，在练习设计中增强开放性与选择性，从而更好地适应不同学生的学习节奏与思维特点。

本次观课议课不仅是一次教学展示，更是一场关于“理想课堂”的共研共思。大家纷纷表示，将在今后的教学中持续探索，让课堂真正成为学生思考、表达、合作、成长的场所。未来，学校持续推进“构建理想课堂”校本教研，以常态化的观课议课为支点，推动教学改革走向纵深，助力每一位教师在教学实践中不断成长，助力每一位学生在课堂中获得真实发展。（李巍）