冬日悄至，诗意满校园。为让同学们在实践中感受语文魅力，探寻冬日之美，西安市灞桥区惠王中心小学各年级精心设计了特色语文实践作业，孩子们积极参与，用创意与巧思交出了一份份精彩答卷，让我们一同走进这场冬日语文盛宴！

冬日“朗读者”，声动校园

一年级的小萌娃们化身“冬日朗读者”，挑选出自己最爱的冬日绘本。他们以镜头为媒，记录下作为“小老师”的瞬间：有的手舞足蹈模仿绘本角色，有的带着可爱表情轻声朗读，稚嫩的声音与生动的动作，让冬日故事有了别样温度。

树叶“身份证”，定格自然之美

二年级同学化身自然观察者，弯腰捡拾一片冬日落叶，细致端详它的颜色、形状与纹理。随后，他们在纸上精心描绘落叶模样，写下“姓名”（树叶种类）、“外貌特征”等信息，再用话语描述落叶的冬日故事，一张张独特的树叶“身份证”，满是对自然的热爱。

画说冬日成语，妙趣横生

三年级同学开启“冬日成语探寻之旅”，搜集与冬天相关的成语后，挑选喜爱的成语进行创作。他们拿起画笔，将“冰天雪地”的壮阔、“雪中送炭”的温暖画于纸上，让抽象的成语变得直观鲜活，在绘画中加深了对成语的理解与记忆。

立冬研究报告，解锁节气智慧

四年级同学围绕“立冬”节气展开深入探究，通过查阅书籍、搜索网络，了解立冬“水始冰、地始冻、雉入大水为蜃”的三候知识，以及吃饺子、酿黄酒等传统习俗与饮食文化。之后，他们制作出《立冬节气知多少》手抄报，图文并茂地呈现研究成果，尽显节气文化的魅力。

诗中寻冬雅集，品味古典诗意

五年级同学走进古诗中的冬日世界，从诗作中感受冬的意境。他们为喜爱的古诗配上水墨丹青，或画孤舟独钓，或绘傲雪寒梅，还写下古诗赏析，字里行间满是对古典诗词的感悟与热爱。

冬日温暖倡议，传递校园温情

六年级的哥哥姐姐们以“冬日温暖”为主题，撰写了《冬日温暖倡议书》。倡议书中，他们提醒同学们及时增添衣物、坚持锻炼身体、关心身边同学，用真挚的文字传递温暖，展现了高年级学子的责任与担当。

此次冬日语文实践活动，让同学们在动手、动脑、动笔中亲近冬日、感受语文。每一份作品都是孩子们成长的印记，愿这份对语文的热爱与对生活的观察，伴随他们在冬日里收获更多成长与美好！（周妍 ）