教育的生命力在于不断探索与成长，青年教师作为学校发展的新生力量，其专业素养的提升直接关乎教学质量的迭代升级。为搭建青年教师教学展示与交流平台，聚焦学科核心素养，锤炼高效课堂，西安市浐灞第十七小学开展了以 “聚焦素养促成长 锤炼课堂展风采”为主题的青年教师研讨课听评活动。

精心筹备  筑牢研课根基

凡事预则立，不预则废。活动筹备阶段，学校以 “学科核心素养” 为导向，构建了完善的保障体系。各教研组依托 “师徒结对” 机制，师傅们从教学设计的打磨、课件制作的优化到教学方法的选择，为青年教师提供了针对性指导。

课堂展示  尽显教学风采

语文课堂

朱恬老师带来《四季》，用可爱的头饰和情景演绎，引导学生发现四季的特点。

李婧老师带领学生走进《雪地里的小画家》，用生动的语言勾勒出冬日童趣。

张良梅老师以《雾在哪里》为载体，带领学生探索自然现象的奇妙。

吴思荣老师讲授《富饶的西沙群岛》，用图文结合的方式展现海岛的瑰丽风光与丰富物产。

范明明老师讲授《司马光》时，通过情境创设引导学生感悟历史人物的智慧。

李一卓老师以《只有一个地球》为载体，传递生态保护的责任与担当。

数学课堂

樊静静老师带来《包饺子》，让学生在模拟操作中理解数学与生活的紧密联系。

夏王纯老师带来《搭配中的学问》，通过趣味活动引导学生探索组合规律。

杨红霞老师以《分物游戏》为依托，用直观体验帮助低年级学生理解 “平均分” 的概念。

综合学科

李龙老师的《跳跳精灵大冒险》，让学生在玩中掌握了技能，锻炼了身体。

靳诚剑老师的《跪跳起》在操场上点燃了学生的运动热情。

乔辰茜老师的《四季童趣》用旋律编织出童年的美好。

集中研讨  凝聚成长共识

独学而无友，则孤陋而寡闻；

勤学而交流，则博学而睿智。 

授课教师率先反思教学中的亮点与不足，分享备课思路与教学困惑；师傅们结合课堂表现进行精准点评，既肯定优点又给出切实可行的改进建议；同组教师各抒己见，从教学目标、教学方法、课堂互动等方面提出优化思路；跟组行政最后总结升华，明确青年教师后续专业发展方向。

总结沉淀  蓄力未来前行

活动落幕不是终点，而是成长的新起点。此次研讨课活动，不仅为青年教师提供了展示自我的舞台，更搭建了学习交流、共同进步的桥梁，有效提升了青年教师的课堂教学实践能力，为学校教师队伍建设注入了强劲动力。