阳光讯（记者 向博 通讯员 郑嫚 文/图）“今天早上的温暖，来自小安同学的蒸南瓜，我奖励给你，你回赠给我们，真好！”11月27日，宁陕县第二小学教师徐礼佳朋友圈的一条信息温暖了不少人。

原来，当天早上，当徐礼佳正准备走进四年级三班教室时，一个温热的袋子突然塞在了她的手里。“徐老师，这是我奶奶教我蒸的南瓜，想让你们也尝一尝。”学生安俊熙稚嫩的声音里带着几分羞涩。打开袋子，洁白的瓷碗里躺着几块月牙形的还冒着热气的南瓜。

这份温暖的由来要追溯到前一天的语文课。课堂尾声，作为班主任的徐礼佳为最近学习进步的学生准备了一份特别的奖品。“哇！”当黄瓜、茄子、大白菜、西蓝花、土豆等沉甸甸的“奖品”被展示出来时，教室里顿时响起一片欢呼。收到如此“接地气”的奖品，学生们个个都乐开了花。“回去后要在家长的帮助下做成菜，回到学校要跟大家分享劳动心得。”她给获奖的孩子布置了一个额外的任务。话音刚落，孩子们就迫不及待的讨论起烹饪计划。安俊熙收到的是一颗南瓜，于是，就有了第二天早晨的暖心一幕。

“没想到孩子会特意带到学校来跟我们分享，”这份突如其来的惊喜让她感动不已：“学习的奖品，是对孩子们成长的肯定与鼓励，而日常对学生的耐心引导、真诚关怀，早已在他们心中埋下了善良的种子。”

这份双向奔赴的温暖，源于宁陕县第二小学长期坚持的劳动教育实践。

在学校教学楼后的空地上，一片规划整齐的小菜园里，绿油油的萝卜长势喜人。“这是我们的‘劳动实践基地’，每个班级都有专属责任区。”副校长蔡炜玮介绍，学校将劳动教育融入日常教学，从翻土、播种到浇水、收获，老师带着学生全程参与。“孩子们在田间体验劳作的艰辛，感受收获的喜悦，更懂得珍惜粮食、感恩付出。”

劳动的价值不止于收获。徐礼佳对此深有体会：“菜园里收获的蔬菜，我们会打包成“爱心蔬菜包”组织学生义卖，所得款项用于支持学校的公益项目，以此培养学生的社会责任感；也会将蔬菜在课堂上制作成简单的食物共同分享，极大地增强了学生的参与感和成就感。这些看似微小的实践，却让感恩之心在潜移默化中生根发芽。 ”

除了劳动教育，红色教育也为孩子们的品格成长注入精神养分。学校充分利用本地红色资源，组织学生参观革命旧址、聆听红色故事、开展红色主题班会，让红色文化走进课堂。“我们希望通过红色教育，让孩子们了解今天的幸福生活从何而来，从而传承红色基因，懂得感恩当下的幸福生活，学会关爱他人。”蔡炜玮表示，学校将感恩教育融入劳动实践、红色课堂等多个场景，引导学生在实践中学会付出与回馈。

这颗温暖的南瓜，正是宁陕坚持“五育并举”教育理念结出的果实。“我们鼓励各学校结合实际，创新教育教学方式，让学生在实践中丰富见闻、锤炼品格。”宁陕县教育体育局副局长马亮表示，各中小学纷纷打造出各具特色的教育品牌，比如宁陕县第二小学的绿色生态文明教育、宁陕小学的“以爱育爱”教育、江口小学的“红色教育”、筒车湾小学的“农耕文化”教育等一批特色校园文化品牌应运而生，让学生在多样化的实践活动中学会劳动、懂得感恩、传承文化。

如今，在宁陕的校园里，这样的温暖故时常发生：劳动基地里的蔬菜一茬接一茬成熟，红色课堂上的故事一遍又一遍流传，孩子们的感恩之举也越来越多。

“一颗南瓜的分享看似微不足道，却折射出孩子们的纯真与善良，也体现了我县素质教育的成效。”马亮说。

这颗小小的南瓜，承载的是一份师生情谊，回响的是一曲教育与成长的双向奔赴。它告诉我们，最好的教育就是将美好的种子埋进孩子心田，然后静待它破土而出，向阳而生。