学语文，从读童诗开始 

“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。

诗人闫超华专辑

闫超华，安徽阜阳人，现居云南保山。在《儿童文学》《新京报》《中国少年儿童》等杂志开设童诗专栏。获首届和第四届“小十月”文学奖诗歌佳作奖；《儿童文学》“2013年全国十大魅力诗人”；2023年度安徽文艺评论优秀作品奖；2025年第十届云南文学艺术奖（文艺评论奖）；诗歌入选第十三届《十月》杂志“十月诗会”。诗歌公益组织“是光诗歌”乡村教师特邀童诗课培训讲师，重庆三峡学院国培计划受邀童诗讲师，受邀参加“中俄童诗互译计划论坛”活动、福建东山国际儿童诗歌海滩计划等国际活动。已出版童诗评论集《童诗的炼金术》，童诗绘本《骑着闪电去金星》（2025年上市）。

闫超华童诗选（10首）

我在诗里养了一条鳄鱼

我在诗里养了一条鳄鱼

它喜欢骑着铅笔游泳

波浪与波浪之间

它的背像青果一样浮起来

没有人读过这首诗

因为他们都被鳄鱼吞进肚子里了

所以，当你读到它的时候

一定要当心

最好穿上厚厚的盔甲

拿一枝玫瑰花

还要为它唱首摇篮曲。

我在诗里养了一条鳄鱼，

每行句子都是它翻起的波浪

一个人的游戏

每个家里

都有一个孤零零的孩子

在黑暗的衣柜里

在父亲的大衣里

一个人的游戏

假装自己是哥哥

是姐姐

是弟弟和妹妹

梨子的床

只有梨叶那么大

“我困了，就睡在自己的身体上”

每个家里

都有一个孤零零的孩子

他们的左手

和右手玩着游戏拥抱在一起

心跳

悲伤时

一头大象

躲到我的身体里

它将名字

写在我的心上

接着

一头狮子

躲了进来

它将名字

也写在我的心上

然后是老虎

白鹭、云雀、蝴蝶……

它们像我的孩子

都喜欢将名字

写在我的心上

我每心跳一下

就喊它们一下

屎壳郎的天堂

在很久以前

有一位国王

命令他的臣民为一只

死去的屎壳郎祈祷

因为，屎壳郎吃掉了

这个国家所有的粪蛋

“它是一位真正的勇士”

国王说，“试想，如果没有它

这个国家将建在粪堆之上！”

“它应该进天堂！”

有些大臣说，于是

所有的人都点起蜡烛

有些人甚至还为它

建造了巨大的宫殿和雕像

近百年来香火不绝

对此，屎壳郎先生一无所知

如果它真的进入天堂

那一定是一个

圆形粪团的模样

空心人

一个人的时候

我的心里只有我

与虫子在一起

我心里有了虫子

和树林在一起

我心里有了树林

和房子在一起

我心里有了房子、玩具

弟弟和妈妈

后来，我长大了

离开了儿时熟悉的一切

我的心里空落落的

任何东西也装不满了

水牛山

荒坡上

一座黑色的水牛山峦

起起伏伏

深处，升起了尾巴的

小烟囱

“已经到了

做晚饭的时间

为什么没有烟火

只有树影摇落?”

一只瓢虫说

从蚂蚁的部落

可以看见

它弯曲的角上

静静地扎着一枚

黄月亮——

光开始流淌

后来

那座移动的水牛山

一点一点

消失在夜色里

无星瓢虫

从七星瓢虫的壳上

扣掉一颗星辰

它就会变成六星瓢虫

翅膀展开、收拢

就是飞翔的星空

慢慢的，等待着

花朵戴上帽子，合上果实

世界仍在继续旋转

从六星瓢虫的壳上

再扣掉一颗星辰

摸一摸或者摇一摇

看它如何在手上闪耀

直到扣完最后一颗

它变成了无星瓢虫

在宇宙中

翅膀上

那些圆圆的凹痕

是满满的空

世界上最小的鳄鱼

我遇见了一条世界上最小的鳄鱼

在我家的阳台上

一个隐秘的角落

我们彼此对视了一眼

它似乎有些胆小

冷冷地露出一排细密的牙齿

一条河流从它身上涌起又消失

我知道你们看不见

它好像不喜欢死亡旋转

我想它更喜欢叼着

那些衣服作为猎物

“嗨，过的好吗？

你从哪里游过来的？”

它没有回答，只是

咕嘟咕嘟地哭出一串水花

接着又一点点收起

自己的眼睛、鼻子和嘴巴

没错，我遇见过

世界上最小的一条鳄鱼

我拣起它，温柔的抚摸着它的脊背

又将它放回晾衣架上

也许你们已经猜到它是什么了

原谅我刚说出这个秘密

就被它夹住了嘴巴

（注：猜一猜这条最小的鳄鱼是什么？）

用独角兽的角写下的秘密

如果可以举起一只独角兽

用它的角蘸着颜料

写下一个秘密，你看见了什么？

一朵花牵着一头牛

哼哧哼哧呼出阵阵香气

一条鱼像车一样翻倒了

茫茫海水流了出来

一只猴子摔破了眼镜

它开始看什么都是好奇的透明

一颗果实里突然窜出一条小龙

喷完火以后，它吹灭了头顶的花朵

用独角兽的角写下的故事

好吧，虽然我知道答案

可我怕说完脸一下子就红了

这是我从一棵草那里学来的害羞

（注：猜一猜这首诗写了哪些事物？）

雪人

在风暴来到故事之前

雪人抢走了我的帽子

围巾和手套

“只要你愿意

我还可以送你我的影子

现在它正假扮鲸鱼”

它忽然停下来

转过身向我做了一个鬼脸

就这样，它很小很小的孤单

微微消融了一点儿

“你会成为我的故事

和故事里无数融化的故事”

说完，他脚印的水洼

慢慢被太阳的光线吸光

“再见吧，再见

——雪人”

阳光里什么都没剩下，于是我

轻轻捡起我的帽子、围巾和手套……

他在为孩子创造

一个荒诞不经的梦幻世界

王宜振

闫超华是一位内倾性诗人，他崇尚自己的内心。他的诗常常在内心深处开掘，用心灵与世界上的万事万物进行沟通。他的这首《心跳》，正体现了他的这种创作理念。

中国古代有“反学合道”的诗观：说的是写诗不能走常人的路子，要敢于反其道而行之。合道呢？则是合乎事物发展的逻辑。超华这首小诗，应该是这种创作理念的典范之作。我们看，诗是怎样反常的？诗人写在悲伤时，一头大象躲在我的身体里，接着，狮子、老虎、白鹭、云雀、蝴蝶等一系列大大小小的动物，也都躲在我的身体里。躲在身体里做什么呢？它们纷纷将名字写在我的心上。这种反常的写法，立即给人一种陌生化的感觉。令人眼睛为之一亮，心灵为之一震。我们说，抒情诗创作的关键一步，就是化外部世界为内心世界，化审美对象为体验。这样以来，就产生了诗的主观性。诗的主观性非常重要，没有主观性便没有诗，取消了主观性在审美创造中的作用，也就从根本上取消了诗。人常说：诗不在观，而在观感；诗不在听，而在听感；诗不在世界本来是什么样子，而在世界看起来是什么样子；诗是一种主观体验，它不仅是主体与客体的沟通，更是对两者的一种创造。诗的主观性有一对翅膀。一只是它的梦幻性，一只是它的非逻辑性。在这里，诗人给我们创造了一个梦幻的世界。许多动物来到我的身体里，它们在我的心上签到。它们在我的身体里和谐相处，再也看不到以大欺小、弱肉强食的现象。这是诗人幻想出的一个世界，一个现实世界中并不存在的世界。难道诗人仅仅在写动物之间的和谐相处吗？不仅仅是！诗人是在写人，写人与动物、与自然的关系。“我每心跳一下/就喊它们一下”。一语道破天机。诗人在写人与动物、与自然的一种和谐关系，在写与它们心灵的相知相通。中国古代有“天人合一”的自然观，诗人创造的这种诗境和意境，恰恰契合了这种理念，是这种理念的典型体现。

也许，不少人认为：小诗所表现的内容，并不符合人类习见的逻辑。如老虎、狮子和小动物的和谐共生。是荒诞的、违背人类习见逻辑的。可我要说，诗不遵守人们的习见逻辑，也可以说，它有另一个特点：即非逻辑性。那么，诗既然不遵守人们的习见逻辑，它还有没有一种约束呢？有！诗有自己的逻辑，那便是诗的情感逻辑。请看，在诗人构建的人与动物、人与自然的和谐共处的理想下，难道还有什么不成立的吗？这种看起来“无理”的事情，在这里却产生了奇妙的效果。我们不仿给它命名为：无理而妙。

小诗用现代派手法写成，给我们构建了一个荒诞不经的幻想世界。据我所知。孩子对这类荒诞的童诗却情有独钟。这是因为，这类童诗给他们创造了一个广阔的想象空间，带给他们一种美妙空前的心灵愉悦。

超华是一个喜欢探索的诗人。他喜欢走自己的路，尽管这条路有时还曲折、难行。这首《心跳》的诗，也是他探索的结晶。他用现代的创作手法，写出了中国传统的古典精神。我相信，他在这条路上会不断走向成功。

密林中的寻宝游戏诗

——赏析闫超华组诗

《隐藏的事物之歌：猜谜诗》

涂明求

你听过关于安徒生的一个动人故事吗？某年夏天，安徒生住在一位林务员朋友的家中，一天，他去树林里散步，在林间草地上发现了好多蘑菇。我们的童话诗人不禁童心大发，就在当天，他悄悄重返此地，在每颗蘑菇下都藏了件小东西：糖果、枣子、蜡制的小花……第二天早上，他带着林务员七岁的女儿，兴冲冲来到树林中寻宝。天哪，在几乎每一朵蘑菇伞下，小姑娘都找出一件“地精的秘藏”。许久之后与人分享此事时，安徒生记忆犹新：“您想象不出，孩子的眼睛里燃烧着怎样的惊喜！”

这个童话般的小故事是不是也唤醒了你的某些儿时秘藏呢？其实，摇曳在你面前的《隐藏的事物之歌：猜谜诗》，同样是一片密林，林中同样绽放着好多的蘑菇伞，等待你来揭秘。

这组诗洋溢着游戏精神，这是难能可贵的童诗品质。何为游戏精神？一种自由洒脱、天真烂漫、生长着并创造着的人类本源精神。在任溶溶、谢尔·希尔弗斯坦等少数中外诗人笔下，可能你曾尽情领略过。闫超华的这组童诗，亦是一次宝贵尝试。它们不仅仅是谜语，更是一场语言和想象力的狂欢。比如《世界上最小的鳄鱼》，诗人布设下“细密的牙齿”“叼着衣服”“河流从它身上涌起又消失”等线索，悄悄指向晾衣夹。当你恍然大悟时，阳台上的夹子仿佛真的变成了一条小鳄鱼，正狡黠地冲你眨眼睛。

猜谜的乐趣，在于绞尽脑汁后，越来越趋近答案的美妙感觉，仿佛一个沉重的秘密逐渐变得轻盈透明，甚至生出了翅膀要驮着你飞翔！《用独角兽的角写下的秘密》就是这样的诗，它还把安静的词语拆卸重组成奇异灵动的风景—“花牵牛”“鱼翻车”“果实里蹿出小火龙”，解谜的过程就这样变成一幕幕童话剧。猜出谜底后，你会忍不住再看一眼那些熟悉的词语，突然间感觉它们变得陌生起来，仿佛每个汉字都在雀跃。

诗人闫超华曾说：“童诗本身就是儿童的游乐场。”何止如此！有些好童诗堪比孩子喜闻乐见的迷宫，心驰神往的兔子洞。就像在这些诗中，最好玩且不可思议的是，熟悉变陌生，腐朽化神奇。比如在壳上写诗，比如在粪球上画眼睛。这些事情，你说不定也干过，但你可能从未意识到它们如此浪漫诗意。指引你、鼓励你，以另一种审美眼光看世界，这就是童诗的魔法。再比如《灯火之歌》，循环往复的诗行里，萤火虫的微光渐变成“红色浆果”，又化作“宝石”，读着读着，你会觉得自己心底也亮起一盏温馨小灯。而《我的影子不见了》里那句“我脱掉了我的影子/只因我想洗洗上面的灰尘”，读此句，心也可以清。

这些诗的意象既天马行空，又扎根于生活。《画眼睛》以“粪球”为起点，却通过“星辰”“鸟群”“斑马线”等意象，构建出一个由蜣螂推动的微型宇宙，让最不起眼的事物焕发出星空般的光芒。《有人敲窗了》里，“冰凌头发”“透明裙子”的访客是雪花，“请你慢点儿融化”的恳求，却透露出对短暂美好的痛惜，让人心头乍寒还暖。

是的，最动人的始终是藏于意象、谜题与谜底背后的情感。《一起拉钩吧》通过“喷泉鼻子”“条纹”等线索指向大象、斑马，但结尾那句“妈妈的手里有颗小小的心”，却将整首诗升华为母爱的永恒约定。而《“鼠一数”数学诗》中，“一个水母除以一滴水？”的谜题后，同样藏着妈妈何其暖心的告白：“我会永远永远永远爱你”。

解谜的本质，是好奇与冒险。某种意义上，面对一首猜谜诗就是踏上一条还乡路，而那故乡，是我们每个人的童年，同时也是无涯的远方。

好童诗就该如此：唤你童心，还你童心；助你领悟，且行且珍惜；赠予你儿戏般纯粹的欢欣岁月。现在，请带上童心出发吧！在这片郁郁葱葱的童诗密林，还有无数朵蘑菇伞等着你去寻觅，每朵伞下，都藏着一个闪闪发光的惊喜。