为扎实推进核心素养落地生根，解锁AI技术与学科教学的融合新路径，搭建家校协同育人的坚实桥梁，西安市未央区枣园小学于2025年10月隆重启动“全过程评优课暨家长开放日”活动。各科教师以匠心设计课堂细节，用创新教法点亮学习旅程，以AI技术赋能让知识传递更具活力与温度，让家长们沉浸式见证传统教学与现代科技的精彩碰撞，亲身感受新课标下教育教学的全新样态。

语文课堂：文史浸润，素养生根

语文课堂以文本为基，以AI为翼，让经典与时代共鸣。五年级彭袆琪老师的《示儿》课堂上，AI数字人化身陆游深情诉说家国情怀，结合北宋与南宋地图对比、靖康之耻历史影像，学生在“悲”与“盼”的情感碰撞中读懂爱国赤诚；冯婉琳老师的《圆明园的毁灭》教学通过AI还原园林盛景与焚毁过程，在今昔对比中强化“勿忘国耻，振兴中华”的责任意识；魏飞燕老师的《太阳》趣味拉满，AI动画还原太阳与地球的距离，让抽象知识看得见。跟着课堂探索太阳奥秘，沉浸式感受科学魅力！

六年级陈亮老师的《穷人》教学中，教师引导学生聚焦人物对话与心理描写，AI工具实时分析学生补写的心理活动片段，即时生成个性化点评，让桑娜与渔夫的善良担当直抵心灵。张亚老师《夏天里的成长》课堂，用趣味视频带学生解锁“万物生长秘密”，跟着梳理生物生长表、对比段落写法，轻松掌握“围绕中心写具体”。马欢老师的《少年闰土》课堂上，AI视频重现乡村生活场景，孩子们跟随画面品读“雪地捕鸟”“看瓜刺猹”的鲜活情节，在对比朗读中感受闰土的机智勇敢与见多识广；李颍老师《桥》的课堂上，数字人音频创设“感动中国”颁奖情境，让学生在分析老支书言行神态中体会英雄精神，最终落笔撰写饱含敬意的颁奖词。

数学课堂：思维碰撞，实践赋能

五年级杨敏老师的《平行四边形的面积》以“分地公平”切入，学生数方格验证、剪拼转化长方形，推导公式S=ah。数字化教具突破“底高对应”难点，练习结合实际场景，凸显实用价值。

六年级王葱侠老师的《比的应用》从“分配利润”“分橘子”入手，学生掌握“求总份数、算占比、求数量”的按比分配方法，分层练习联结生活，灵活运用多种解题方式。樊清辛老师的《认识比》以“侦探破案”为情境，让学生理解比的意义，掌握读写、求比值方法，辨析数学比与体育比分差异，构建与除法、分数的知识体系。

科学课堂：探究自然，知行合一

杜蓉老师执教的六年级科学《化石告诉我们什么》，开课导入以“人类溯源”和本土资源设问，激活学生对“证据”的思考，关联生活经验，激发探究兴趣。课堂中通过资料阅读、实物演示、问题串等方法梳理化石形成过程，深化对化石“稀缺性”的认知，渗透保护意识。评价环节通过“考古之星”“化石守护之星”“推理之星”，即时反馈，聚焦学生“观察—推理—实践”的学用行为，学生兴趣高涨。

体育课堂：动感运动，强体铸魂

六年级体育课《超级英雄之旅——发展快速跑的练习与游戏》杨海萍老师引领同学们化身“超级英雄”，挑战军营基地的重重关卡。从“起跑、加速、冲刺”的动作要领，到小组比赛与反应训练，每一步都在突破自我。课堂还融入了数学口算与古诗背诵，让学科知识与体能训练完美结合。最后，在“体能加油站”中，同学们用蹲跳起、弓步跳积蓄力量，完成了一次难忘的“终极考验”。让学生在运动中成长，做自己的超级英雄！

家校同心，共绘教育同心圆

开放日不仅是课堂的展示，更是家校沟通的桥梁。活动中，家长们认真记录孩子的课堂表现，课后与老师深入交流教育理念与培养方法。通过此次活动，家长们既了解了AI赋能下的教学创新，也更清晰地掌握了孩子的学习状态，未来将更主动地配合学校，形成教育合力。

以评优课促成长，以开放日聚共识。本次活动不仅为教师搭建了教学创新的展示平台，更让AI赋能教学、素养导向育人的理念深入人心。枣园小学将继续探索“技术 + 教育”的深度融合，深耕课堂教学改革，携手家长共赴教育之约，让每一位孩子在创新教育的沃土上茁壮成长！（张亚）