竹节人作为中国传统民间艺术品，其制作工艺和造型展现古代审美追求，为传承非遗文化，将语文与劳动等多学科知识进行有机融合。10月21日，西安市灞桥区东李小学六年级开展了沉浸式学习《竹节人》活动。

你想拥有一个威风凛凛、神奇十足、气宇轩昂的竹节人吗？在课堂上，同学们认真听讲，结合课文梳理了竹节人的特点，精心准备了制作竹节人所需的材料和工具。 

“把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。”按照课文的步骤，在老师的指导下，孩子们化身“小工匠”，个个全神贯注，一丝不苟。他们充分发挥想象力与动手能力，用竹子、吸管等材料开始制作。

看似简单的制作，实际操作起来却需要极大的耐心，有的环节还需要反复尝试，制作的过程让大家深刻体会到了“匠人精神”的可贵。

有的竹节人手持“兵器”，神态呆萌；有的造型独特，关节灵动。孩子们展示着自己的创作，课堂里洋溢着满满的成就感与创意的火花，这不仅是手工制作的成果，更是他们对传统游戏创新演绎的智慧结晶，每一个竹节人都诉说着少年们的奇思妙想与对生活的热爱。 

在这次学习活动中，孩子们不仅深化了对《竹节人》这篇课文的理解，还通过动手制作，将所学课本知识与实践操作紧密结合，实现了知识的迁移与创新。整个学习过程充满了探索与发现的乐趣，孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅提升了综合素养，还培养了跨学科学习的能力与兴趣。