张忻宇，西安市灞桥区席王中心小学数学教师，中小学二级教师。秉持“数学教育是思维的启蒙”理念，擅长运用“错题三步复盘法”提升学生反思能力，并通过绘本、游戏化教学让数学课堂生动有趣。

教育格言:教的是数字，育的是思维，解的是题目，启的是智慧。

《一个很好很好的小孩》是知名语文老师王悦微的教育随笔，这本书为我们呈现了一个天真赤城的孩童世界，以及一个用爱、善良与真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、心理关怀、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，给我们带来无限感动与反思。

《一个很好很好的小孩》

走近一个孩子，就像是凑近一朵花。   

当你面对整个花园的时候，你看到的是满眼的姹紫嫣红，每一朵花的存在，只是为了凑成那一整片颜色。而当你蹲下来，凑近一朵花，细细地看，会看到它那纤细的、娇嫩的花蕊，会看到那薄得近乎透明的花瓣，会看到一阵轻微的风吹来，花梗都会摇曳不止——就像孩子的心。

你有多幸运，能看到一朵花向你彻底张开，那些小小的花蕊，信任地让你一览无余。你有多重要，你一句无心的话，都会在孩子的心中激起圈圈涟漪。         

做老师这么多年，常常涌上心头的一句便是：何德何能，得此厚爱？孩子的心是朝露，是玉石，彻底的清澈而纯净，即便是那些被冠以“坏孩子”的学生，在他们的心灵深处，也是一汪清泉。 

要懂得关怀这样的心，也要珍惜这样的心。

前提是：你一直都记得自己曾经是孩子的那些时光。如果你不曾忘记自己的童年，你就一定能走进孩子的世界。我喜欢孩子们跟我谈天说地，他们告诉我做过的那些小小坏事，捡到钱没上交啦，偷偷喜欢某位同学啦，上课时候吃糖啦，趁爸妈不在家玩手机啦。他们跟我讲那些事的时候，我从不在道德的层面上批评他们。我很珍惜他们对我的信任。小孩愿意跟我讲，我就乐意听。

不是说不要教育孩子，而是需要契机，也需要慢慢来，用他们喜欢的方式来告诉他们。今天你告诉他的道理，他未必马上能懂。没关系，多说几次，多教几次，总有一天，他会懂得。也许是在下个月，也许在很久以后的某一天，他已经奔向了他自己的生活。

但我更想说的是，别老想着去给小孩讲道理。小孩有自己的道理，有自己的世界。很多时候，我们做一个旁观者、欣赏者，给他鼓掌，就好了。

在《一个很好很好的小孩》这本书中，我们看到有和老师斗智斗勇的孩子，有品学兼优的孩子，有相亲相爱的家庭，也有不那么完美的孩子。就像世上没有完全相同的树叶，每一个孩子都是独一无二的。这些故事中的孩子不止是给王老师留下深刻记忆，也同样给读者留下深刻印象，且发人深省。通过阅读这本书，我们不只是收获有趣的故事，不只是看到别人家的孩子，更是为了让我们学会和王老师一样，放弃身上老师的权威，放低身段，仔细耐心地倾听孩子，走进他们的心灵。世界会回报给我们一个更好的孩子。每一个孩子都是光明的，他需要大人引领和倾听；每一个孩子都是自由的，他需要大人的尊重和成全。