为深化课堂教学改革，锤炼教师教学基本功，落实“人人过关”的教学质量要求，西安市未央区杨善小学“讲好每堂课，培育一代人”系列活动之“人人过关课”教学展示活动。本次活动覆盖全学科、全体教师，学科教师探讨教法，切磋教艺，取长补短，真正做到“人人有收获，个个有提高！”

语文课堂

施丽老师执教的《灯光》以其深沉的情感和精巧的构思，深深打动在场师生。施老师紧扣单元人文主题“追寻革命足迹”，通过“灯光”这一意象，引导学生穿越时空，感受革命先烈崇高的理想信念。

刘明晶执教二年级《去外婆家》。刘老师以"去外婆家"的旅程为主线，巧妙串联起识字、阅读、表达等多个教学环节，让学生在真实语境中学习语言、运用语言。

周婷针对一年级学生的认知特点，设计拼音课《a o e》，她将抽象的拼音符号转化为生动可爱的形象，让拼音学习成为一场快乐的游戏。

孟倩老师紧扣单元语文要素，通过强烈的对比手法，引导学生深入文本《圆明园的毁灭》，在昔日的辉煌与最终的废墟中感受历史的沉痛。

樊欣悦执教《爬山虎的脚》一课，樊老师紧扣单元语文要素“体会文章准确生动的表达，连续观察事物变化”，引导学生像科学家一样探究，像作家一样表达。

贾惠婷老师紧扣文言文教学特点，将短小精悍的文言文《书戴嵩画牛》跋变成一个充满思辨的趣味故事，消除学生对文言文的畏难情绪。

数学课堂

柴亚会老师执教数学三年级《小小养殖场》一课。通过创设情境激发学生的学习兴趣，调动学生的思维活动，让学生成为学习的主体。

李盟老师以“儿童乐园”为情境，引导学生初步认识乘法意义。通过观察小飞机、小火车等场景，先列连加算式，再体会相同数连加的繁琐，进而引出乘法这一简便运算。

综合课堂

王驰老师的英语课《Our Animal Friends》让抽象的单词变成看得见、摸得着的“动物朋友”，也让学生在玩乐中轻松掌握知识，真正实现“在体验中学习，在实践中成长”！

张凡老师通过 “观察猜人—特征分析—创作表现—作品竞猜” 四个环环相扣的环节，引导学生仔细观察同学的发型、头饰、服装等背面特征。在“神秘模特” 和“背影大师” 趣味活动中，学生们兴致盎然地用线条和色彩捕捉人物背面的关键特征，创作出一幅幅生动有趣的背影画。

李旭嘉老师将书签这一日常学习用品作为艺术创作的载体，引导学生在方寸之间展现无限创意，实现艺术与生活的完美融合。

本次活动不仅是教师个人教学能力的展示平台，更是全校教师共同成长的“加油站”。教师们在教学设计、课堂组织与素养落实方面显著进步，学校将持续推进系列活动，鼓励教师突破创新，真正让核心素养在课堂生根发芽。