秋兰飘香，研路启航。为深入推进新课程改革，落实“立德树人”根本任务，2025年10月20日上午，西安市未央区先锋小学市级规划课题《学科核心素养导向下的思维课堂教学模式重构》开题论证会在未央区先锋小学党员活动室隆重举行。这是一次思想的碰撞，更是一场迈向高质量课堂的实践启航。

本次开题会特邀三位中小学高级教师，陕西省学科带头人陈茹、陕西省教学能手朱安梅、西安市学科带头人刘华组成评议组。先锋小学课题组全体成员共同参与。

开宗明义 启研途新篇

会议伊始，主持人张仙媚对莅临指导的专家表示了热烈欢迎与衷心感谢，并隆重介绍了与会专家及课题组全体成员。她强调，本课题旨在回应时代对教育高质量发展的呼唤，直指课堂深处，探索培养学生高阶思维能力的有效路径。

深度陈述绘研究蓝图

课题负责人李莉校长代表课题组作开题陈述。她从课题研究的背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与步骤、预期成果等方面进行了全面、深入的阐述。李校长指出，本课题旨在基于学校已有的“小组合作、学习单、课堂文化”实践，实现迭代升级，构建一套以学生思维发展为主线的、可操作、可推广的教学模式，真正让核心素养在课堂落地生根。

专家把脉 引前行方向

在专家点评环节，三位专家对课题的选题价值、前瞻性和实践意义给予了高度肯定。他们认为本课题选题源于真问题，直指核心素养从理念到实践转化难题，具有前沿性和引领性，设计有抓手，成果可期待，是一份优秀的校本行动研究方案。同时也给予中肯建议：建议分层推进，形成学科对应评价量表，警惕“理想化”和“复杂化”，形成真正为教师所用、能有效反馈教学的评价工具。专家的点评高屋建瓴，意见中肯，为课题的深入研究指明了更为精准和可行的方向。

表态发言 聚团队合力

针对专家的宝贵意见，课题组成员也就实施中可能遇到的难点、不同学科如何协同推进等问题与专家、同事进行了热烈的探讨。思想的火花在此刻碰撞，研究的思路在交流中愈发清晰。

负责人李莉老师最后作表态发言。她衷心感谢专家们的精准指导和智慧引领，表示课题组将全盘吸纳建议，认真修改完善研究方案，并以饱满的热情、科学的态度和务实的作风，投入到后续的研究工作中，确保课题研究顺利推进，达成预期目标。同时，她对研究工作进行了周密部署，明确了各成员的任务分工，强调了时间节点，要求大家在实践中不断思考、摸索，将开题会的成果转化为实实在在的研究行动。

本次开题论证会节奏紧凑、内容充实、成效显著。它不仅是一次开题会，更是一次难得的培训会和动员会。相信在专家的引领下，在学校的支持下，在全体课题组成员的共同努力下，《学科核心素养导向下的思维课堂教学模式重构》 课题研究必将结出丰硕的成果，为未央教育的高质量发展贡献“先锋”力量！