秋意渐浓的校园里，一股新生教学力量正蓬勃生长。九月份，西安市浐灞第二中学开展了“新入职教师亮相课”活动，八个学科40余位新教师相继走上讲台，一展教学风采。这场亮相课不仅展现了新教师们的个性与风采，更见证了听评课活动中“传帮带”的薪火相传，老师们在思维碰撞中共赴教育山海。

语文组的亮相课上，年轻教师们或引领学生漫步唐诗宋词，感受文字韵律之美；或通过情景剧表演，让经典篇章焕发新生。在新教师们的巧妙设计下，抽象的语文知识化为了形象可感的画面与情境。教室后，资深教师专注记录，从教学设计到课堂生成，从语言表达到师生互动，细致入微地捕捉每一个教学细节。评课环节，老教师们既肯定新教师对文本的独特解读，又就“如何深度挖掘教材内涵”提出恳切建议。

数学课堂上，新教师们善用希沃教具、实物演示和小组合作等方式，引导学生在课堂活动过程中感悟知识的发展与变化，培养主动探索、敢于实践的创新意识。听课教师深入小组讨论，观察学生的思维过程，记录知识生成的关键节点。评课时，富有经验的老师从“问题链设计的逻辑性”到“学生数学思维的培养策略”，为新教师指明专业成长的方向。

英语组的亮相课堂充满了异国文化与语言的碰撞。在创设的真实情境中，学生们大胆开口表达，在互动中提升综合语言运用能力。新教师们不仅关注语言知识的传授，更注重文化素质的培养。听课记录本上书写着建议——从语音语调的精准把握，到课堂用语的规范使用，再到文化意识的有机渗透。评课环节，教研组长带领全体英语教师，逐环节分析、逐细节打磨，帮助新教师实现从“能教”到“善教”的跨越。

政史地组的新教师们将人文关怀与社会责任融入教学。他们以丰富的史料、地图和案例为依托，引导学生知古鉴今，培养家国情怀。听课教师特别关注学科育人价值的落实，从史料选取到价值观引导，从课堂氛围到德育渗透，给予细致指导。评课中，“如何实现知识传授与价值引领的有机统一”成为讨论焦点，老教师们的经验分享让新教师受益匪浅。

物理信息组的课堂充满了探索与创新的气息。新教师们通过有趣的实验引导学生观察物理现象，总结规律。在理论与实践的结合中，学生们不仅掌握了专业知识，更培养了科学思维和创新意识。在“一课多评”的研讨中，从教学环节到创新意识培养，从学生活动到重难点突出，老教师们指出了新教师的优缺点，并分享了很多教学经验。

化学课堂上，新教师引领学生探寻物质变化的奥秘。他注重培养学生的科学探究能力和严谨求实的态度，引导他们在观察、操作、记录、分析的过程中，形成科学的思维方式，在动手实践中获取真知。听评课教师重点关注实验设计的科学性和安全性，从现象观察到结论得出，给予了新教师细致指导。

生物课堂上，新教师通过模型和图解等方式，引领学生探索生命奥秘，激发学生对生命科学的兴趣。听课教师特别关注学生科学素养的培养，从探究意识的形成到科学方法的掌握，给予专业指导。评课中，老师们共同研讨“如何让生命教育更接地气”，思想的火花在交流中迸发，教育的智慧在传承中升华。

体育组的新教师们充满活力，他们以规范的动作示范、科学的训练方法，引导学生享受运动乐趣，增强身体素质。课堂组织井然有序，训练方法科学有效。听课教师从场地布置到安全防护，从动作分解到整体协调，进行全面观察记录。评课环节，老教师们将教学要领倾囊相授，帮助新教师快速成长。

新入职教师是学校教育发展的新鲜血液，此次亮相课不仅是一次能力展示，更是一次成长赋能。他们以蓬勃的朝气、扎实的功底和创新的思维，为课堂教学注入了新的活力。听课评课中的每一次记录、每一句指导、每一个建议，都是教育智慧的传递，都是师道精神的延续。相信在不久的将来，这些新教师必将在该校这片教育沃土上茁壮成长，与全体教师一同书写学校教育高质量发展的新篇章！（来源 西安市浐灞二中）