为深化片区教育教学交流，充分发挥名师示范引领作用，“携手共进，赋能成长”大明宫片区名师送教交流活动于2025年10月16日在西安市未央区雷寨小学顺利开展。活动聚焦课堂实践，通过三节特色鲜明的示范课与深度评课研讨，为片区教师搭建了互学互鉴的优质平台，有效推动了教学经验共享与专业能力提升。

示范课展风采，名师引领促提升

本次送教活动共呈现三节高质量示范课，涵盖体育与语文两大学科，授课教师结合学科特点与学生学情，打造了生动高效、富有创新的课堂，充分展现了名师的教学智慧与专业素养。

体育课：活力接力，点燃运动热情

贺亚楠老师带来的体育课以“迎面接力”为核心内容，课堂设计兼具趣味性与实践性。课上，贺老师通过清晰的动作示范、分层的练习指导，充分调动学生参与积极性，学生们精神饱满、配合默契，在奔跑与接力中不仅掌握了接力技巧，更培养了团队协作意识与拼搏精神。整堂课节奏紧凑、氛围热烈，既落实了体育学科的运动技能目标，又让学生在运动中收获了快乐，展现了贺老师优秀的课堂组织能力与对学生主体性的精准把握。

语文课《示儿》：科技赋能，深悟家国情怀

田娜老师执教的五年级语文课《示儿》，以“技术+文化”的创新形式，让经典诗歌教学焕发生机。课堂中，田老师合理利用多媒体资源，通过多个历史背景视频穿插讲解，帮助学生直观了解陆游的生平与诗歌创作背景，有效降低了理解难度。尤为亮眼的是，她引入AI技术打造“与诗人对话”环节，让学生以口语表达的形式，向陆游传递“王师北定中原”的好消息，既激发了学生的表达欲望，又深化了对诗歌中爱国情感的认知，实现了传统文学与现代科技的完美融合，展现了田老师先进的教学理念与扎实的学科功底。

语文课《小岛》：情景导学，激活自主探究

辛毅老师的五年级略读课文《小岛》教学，以“情景创设”为突破口，构建了沉浸式的课堂体验。课上，辛老师围绕课文主题创设“守岛故事会”情景，引导学生以小组为单位自主梳理课文内容、提炼关键信息，充分发挥了学生的主体作用。在课堂尾声，她设计“以将军口吻讲故事”的环节，让学生代入角色复述课文，不仅巩固了对文本的理解，更让学生在角色体验中深刻感悟守岛军人的奉献精神，有效提升了爱国情感与责任意识，体现了辛老师对略读课文教学“以学为主、以读促悟”的精准把控。

评课研讨共成长 思维碰撞聚智慧

示范课结束后，评课环节如期开展。片区各校教师代表围绕三节课的教学目标、教学方法、课堂效果等展开深入研讨，大家畅所欲言、各抒己见。

发言教师既充分肯定了三节课的亮点：贺亚楠老师体育课对学生运动习惯的培养、田娜老师语文课对科技与教学的融合创新、辛毅老师语文课对学生自主学习能力的激发；也结合自身教学实际，分享了可借鉴的经验与方法。整个评课过程氛围热烈、研讨深入，不仅让授课教师收获了多元反馈，更让参与教师在思维碰撞中拓宽了教学思路，实现了“听课—评课—反思—提升”的良性循环。

总结展望：携手同行，共绘教育新蓝图

本次“携手共进赋能成长”大明宫片区名师送教交流活动，既是一次优质教学资源的共享，也是一场片区教师专业成长的深度对话。通过示范课与评课研讨的有机结合，有效促进了片区内各校教师之间的交流合作，打破了校际壁垒，实现了教学经验与智慧的互补互促。

未来，大明宫片区将继续以名师送教、教研交流等活动为载体，进一步深化片区教育协同发展，为教师搭建更多学习、交流、成长的平台，推动片区整体教育教学质量再上新台阶，共同为学生的全面发展与成长赋能。(倪荣荣)