每个孩子都有一双善于发现的眼睛，为培养孩子们的观察能力和探究精神，近日，西安市灞桥区东李小学二年级以“秋知树”为研究主题，进行了一场以桂花为主的大树探宝之旅。在活动中，孩子们了解树，亲近树，爱护树，和大树成为朋友 。

认识树 写树名

二年级语文课上，杨依蕾老师带领同学们学习《树之歌》，同学们认识了很多的的大树，知道了它们的名字，经过识字学习，同学们也会写它们的名字啦！真是太开心啦！

赏桂花 品诗词

实践课上，老师带领同学们来到桂花树下，“呀！是桂花的香气萦绕在鼻尖。”孩子们热情地和桂花树打招呼，了解了桂花的种类，以及为何富有香味。老师的介绍丰富生动，简直是一本行走的“桂花小百科书”。

随后老师给同学们介绍了桂花。“为什么中秋节要赏桂花？”孩子们的问题如泡泡一样不断冒出。经过集体探究，孩子们弄明白了这些问题，用手工制作贴画形式报呈现了研究成果，写上有关桂花的古诗，大方分享了研究收获，探究新知的能力进一步增强。

捡桂花 探科学

伴随着秋风，桂花徐徐飘落，桂花树下铺了一层厚厚的桂花，同学们兴致勃勃来到树下，一朵、两朵……捡起桂花，时不时闻一闻，哇，好香！老师让学生仔细观察桂花的形状、颜色，同学们兴奋地告诉老师，老师告诉同学们桂花的生长环境、生长过程、用途价值、生长变化以及内部结构，让同学们走进科学的世界探索桂花。

画大树 爱大树

小小艺术家们识树也绘树，不仅画了姿态各异的大树，还用大树叶创作了许多作品，大树叶子在孩子们的指尖跳跃，姿态万千。看！那用材料制成的桂花，仿佛正释放着淡雅的香气。沉浸在孩子们充满想象力的作品中，真让人眼花缭乱，孩子们画的可真好！

同学们对桂花树、银杏树有了一定的了解后，对学科融合的创新运用有了更加直观和深刻的认识。他们意识到，不同学科之间的知识和方法可以相互借鉴、相互融合，这为他们未来解决环境保护和其他社会生活问题提供了新的思路和动力。

本次“你好，大树”跨学科课程活动，融合了综合实践、语文、美术、科学等多个学科，通过问题引导孩子们深入探索大树的奥秘。孩子们在合作互助中增长了知识、拓展了视野，同时也培育了人文情怀。